一、活動目的：
以「課堂為本」，以「學生發展為本」，著力更新和提高教師教學設計的理念和能力，引導教師鑽研教材、精心備課，精確表達教學設計意圖，提高命題水平。同時，通過同年級組作業展評活動促進學生書寫方面形成比學趕超的氛圍，提高學生作業書寫質量，培養學生養成並鞏固住良好的書寫習慣，推動良好學風的形成。
二、展出物件：
a教師：全體教師。
b學生：每班15名。
三、參展專案：
a教師教案：
教案周練
月考試題
「四清」登記等
糾錯本b參展作業
語文學科：小楷本（寫字本）、課堂作業、作文本或四清試卷，讀書筆記。
數學學科：課堂作業或四清試卷
英語學科：課堂作業或四清試卷
美術學科：課堂作業；
綜合學科：課堂作業；
四、時間：
a教師教案：11月8日——12日。
b參展作業：12月20日——24日
五、地點：
a教師教案：一二年級教室，每一教研組一面牆，每人一塊
b參展作業：一二年級教室，每一年級一面牆，每人一塊。
六、收交辦法：
a教師教案：各任科教師統一交到教導主任處。
b參展作業：各班學習委員隨機抽取15人全部作業。
七、負責人：各任科教師、教務處
八、觀展形式：由班主任組織學生排隊，有秩序地到同年級組其它班級參觀該班學生作業，然後去參觀其他年級組學生作業，參觀完畢再由班主任把學生帶回本班，看本班同學的作業，讓學生在對比中進行評價、學習，同時要求語數英等學科的科任教師參與所教班級學生的觀展活動，並承擔管理學生的任務。
九、具體步驟：
1、作業的提供。請各學科教師根據所任學科實際情況推選出5份優秀作業，2份進步作業，於當日下午第八節課下課前上交各班主任，並標明優秀作業與「進步」作業。
2、作業的擺放。（1）將參展作業按學科分塊展出；（2）盡量擺成橢圓形或方形，以便於學生巡迴參觀；（3）要求學生**的各學科作業不低參賽作業的40%；（4）活動結束後立即組織學生議一議，談談觀後感及如何改進自己作業質量的措施，也可讓學生寫觀後感，寫一寫學習收穫，以促進學生深入反思，提高對作業書寫的認識和重視。
3、黑板布置：根據活動主題適當布置黑板，以備學校留活**片。
4、請各班充分重視此次活動，通過活動提高學生規範書寫的意識，使學生書寫質量逐步提高，進而促進學科教學質量更進一步。
5、請各學科教師於當日下午第三節課前在參展作業中優中選優，每學科各選出5名同學，將名單上報副校長室。
6、獎勵方式：參展作業的作者在本班爭星專欄張貼紅星，報送到副校長室的學生發獎品。
作業展評活動實施方案
臨沂金雀山小學學生作業展評活動實施方案 作業是教學流程中的乙個重要環節，是學生掌握知識 形成技能 發展思維的重要手段，也是師生交流的乙個視窗。良好的作業訓練能培養學生認真細心的學習習慣，磨練學生刻苦頑強的意志品質，養成高雅 樂觀的審美情趣。為建立良好的校園文化氛圍，促進教師之間工作交流，提高學生的作...
教案展評活動實施方案
一 活動目的 為盡快更新教師的教改理念，進一步提高教師的業務水平，教務處本著以 課堂為本 以 學生發展為本 著力更新和提高教師教學設計的理念和能力，引導教師鑽研教材 精心備課，精確表達教學設計意圖，提高命題水平。組織全校教師開展教案展評活動。二 展評科目 全體教師學科教案 三 展評時間 10.12下...
優秀作業展評活動實施方案
2014 2015學年度第一學期 一 活動目的 為了進一步規範學生的書寫，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高學生作業的書寫質量，推動良好學風的形成，學校決定開展學生作業展評活動。二 具體方案如下 一 班級展評階段 1 展評時間 2014年12月16日 周二下午寫字課時間 2 展評地點 各班教室 3...