城關鎮中心小學生作業展評實施方案
為進一步加強教學常規管理，為學生提供一次展示自己的機會，樹立學習的榜樣，營造開放的教學管理氛圍,搭建教師間交流與借鑑的平台，不斷提高學生作業的書寫水平和規範意識，進一步提高我校教師批改作業的規範化、科學化、個性化，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高學生對書本，作業本的保護意識，特舉行一次作業展評活動，具體要求如下：
一、活動時間： 2023年10月30日（周四）下午最後一節課
二、活動地點：各班教室
三、活動要求：
1、教室布置：各班要求在前面黑板上布置與本次活動有關的版面。
2、作業的擺放：各班將桌子按作業的多少，或自己的需要有規則擺放。然後將作業有序的擺放在桌面。
3、作業管理：各班選擇一名學生在本班教室，給其他班同學講解本班作業的優、缺點或看好本班作業，以免其他班學生將作業破壞。
4、展示方式：按一次類推的方法展示。（例如：六年級除本班外從一年級一直看到五年級）
四、展示範圍
1、課堂作業：各科書面作業
2、輔助作業：各班的大、小練習冊、四——六年級所參加實驗的導學單。
五、評比標準
1、作業類齊全。（10分）
1、作業本整體封面整潔（10分）
2、整體作業書寫規範、整潔、字型美觀大方（20分）
3、作業準確率高，至少要有本學期三分之二的作業（10分）
4、教師批改及時，批改符號規範，評語書寫規則、美觀。教師評價語言適度，有激勵作用。有特色。能體現師生互評，評價能體現現代評價理念。（50分）
六、評比辦法：
1、低、中、高段各評乙個優秀班級
2、各班評出作業最優秀的三名同學，進行表揚
3、各班評出在書寫方面需要努力的一名同學，進行批評教育。
五、評審小組：（待定，到時臨時通知）
城關鎮中心小學
2023年10月24日
小學生作業展評實施方案
劉廟回民學校學生作業展評實施方案 為進一步加強教學常規管理，為學生提供一次展示自己的機會，樹立學習的榜樣，營造開放的教學管理氛圍,搭建教師間交流與借鑑的平台，不斷提高學生作業的書寫水平和規範意識，進 步提高我校教師批改作業的規範化 科學化 個性化，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高學生對書本，作業...
小學生作業展評實施方案
2016年5月16日 為進一步加強教學常規管理，為學生提供一次展示自己的機會，樹立學習的榜樣，營造開放的教學管理氛圍,搭建教師間交流與借鑑的平台，不斷提高學生作業的書寫水平和規範意識，進 步提高我校教師批改作業的規範化 科學化 個性化，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高學生對書本，作業本的保護意識...
小學生作業展評實施方案
為進一步加強教學常規管理，給學生提供一次展示自己的機會，不斷提高學生作業的書寫水平和規範意識，進 步提高我校教師批改作業的規範化 科學化 個性化，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高學生對書本，作業本的保護意識，特舉行一次小學生作業展評活動，具體安排如下 一 活動時間 4月10日中午 二 活動地點 ...