小學生減負實施方案

2021-03-04 09:50:41 字數 1504 閱讀 3589

4、規範辦學行為,保障「減負」工作的實施。

(1)嚴格執行國家規定的《課程計畫》,開齊開足開好各科課程,規範課程設定,優先保證體育(與健康)課時,義務教育

一、二年級每週4節,義務教育三至九年級每週3節,嚴格執行教學計畫,促進學生全面和諧發展。嚴禁中小學校及教師推薦、徵訂、使用非法出版的教輔材料,嚴禁各學校印製複習資料向學生發放。

(2)嚴格遵守作息時間,控制學生在校時間和周活動量,學生不得提前到校,不得延長在校時間,充分利用活動課,大課間開展豐富多彩的文體活動,不許占用學生的課間、午間、休息時間、節假日。

(3)規範設定作業種類,作業內容要精,突出重點;作業量要適當,嚴禁向學生布置重複性、懲罰性作業。凡向學生布置的作業,教師本人必須及時、全部、認真批改和反饋。布置課外作業按照「以中等學業水平的學生為參照、精選題目、難易適度、數量適當、全部批改、及時反饋」的要求,義務教育階段

一、二年級書面作業當堂課內完成,

三、四年級學生每天全部學科的課外作業完成時間不超過30分鐘,五年級不超過45分鐘。

(4)對學生堅持正確教育,採用激勵手段,杜絕體罰、變相體罰學生的現象,不許歧視和挖苦學生。

(5)豐富學生的課外活動讓學生從大量、繁瑣、重複的學習中解放出來,讓學生參加有利於身心健康的豐富多彩的課外活動,給學生創設施展才華的時間和空間,促使學生生動活潑地發展。

(6)積極引導學生主動學習,增強指導學生的實效性。對學生進行學習目的教育,通過誘導、啟發和鼓勵,幫助學生體驗成功,激勵學生自主學習,體驗學習成功的快樂。減負不是簡單讓學生減少學習時間和學習內容,更重要的是要減負增效,使學生的素質得到提高。

這就要求教師精心備課,精心選擇教學內容,提高課堂教學效率。教師要了解學生,掌握學生的具體情況;課堂要面向全體學生,課餘通過個別輔導解決個別學生問題;教師要整體安排教學程序,分散難點,分解壓力,讓學生重點掌握好本學科的最基礎、最核心的知識,引導學生有目的、有重點、有效率地學習,真正使學生發展學習能力,發展興趣愛好,培養個性特長,提高綜合素質。從而達到減輕學生的課業負擔,增強學生學習效果的目的。

(7)家校結合,共同做好「減負」工作。學校要向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務,使家長明確「減負」的目的、意義,並支援學校「減負」的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力,從根本上轉變家長的觀念。

(8)嚴格遵守雙休日、法定節假日、寒暑假放假的規定。嚴禁教師在雙休日、法定節假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動。

(9)確保學生每天體育鍛煉時間不少於1小時。學校要在每天上午第二節課後安排30分鐘的大課間體育活動。

(10)優化教學過程,努力提高課堂教學質量和效率。正確處理和把握好「減負」與提高質量、培養學生頑強意志和刻苦學習精神的關係。優化課堂教學,深化教學方法的改革,不斷探索實施素質教育的課堂教學模式改革,真正做到既要「減負」,又要提高質量。

(11)定期組織教師學習上級有關檔案,嚴格執行各項要求,自覺遵守有關規定,積極配合做好「減負」工作。改進教學方法和手段、努力提高教師業務水平和教學能力,堅持以學生為主體、教師為主導的教學原則,努力做到熟悉教材、掌握大綱,熟悉學生、通識教法,切實提高教學質量,使學生樂學、善學、會學、主動學,真正成為學習的主人。

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