小學減負工作實施方案

小學20 年月

小學減負工作實施方案

一、指導思想：

為切實減輕學生過重的課業負擔，規範教師教育教學行為，全面推進我校區域課堂教學改革程序，「讓每一位教師面向變革」，進一步市區教育局關於「減負」工作的有關檔案精神，實行科學減負，做到「減負不減責任，減負不減質量」，努力實現「勵精圖治，讓的孩子享受到優質教育」的辦學目標。

二、減負工作領導小組：

組長：（校長）

副組長：（支部書記）

組員：（副校長）

（副校長）

教導主任）

教導副主任）

人事幹事）

語文教研組長）

數學教研組長）

三、減負控制作業量具體要求：

1、嚴格執行課程計畫。不得隨意增減課程門類、難度和課時，不得增加周活動總量。不加課或變相加課；任何老師不能以任何方式擠占或挪用音、體、美、綜合實踐、地方及校本等課程。

2、控制學生在校時間。學生在校活動時間不得超過6小時/天。

3、控制學生作業總量。一、二年級不留書面家庭作業，三——六年級各科作業總量不超過1小時。

4、教導處要定期或不定期檢查教師作業布置情況，對於違規教師隨時給予指正。

5、每學期要通過家長會或問卷調查反饋家庭作業布置情況。

四、檢查要求與辦法：

1、成立減負工作領導小組，校長任組長。

2、與教師簽定責任狀，落實減負工作責任。

3、制定減負工作的實施方案。

4、檢查辦法：教導處要定期檢查學生課堂作業是否適量；找學生座談並抽查家庭作業，是否超量，是否控制在規定時間內；檢查學生書包，看是否有規定之外的資料；不定期召開學生座談會，了解減負情況，納入教學績效工資考核。

五、具體措施：

1、健全制度，落實「減負」責任。

實行減負工作責任制，校長為「減負」工作第一負責人，小組成員各負其責，責任到人。學校與全體教師簽訂減負責任書。

2、定期檢查，並將檢查結果作為教師考核的重要內容。每月定期檢查一次教案和作業，並不定期抽查。

3、推行學生作業公示制度。

嚴格控制學生課外作業量。提倡布置活動性、實踐性家庭作業。倡導因人而異的作業，逐步推出個性化作業。嚴格控制學生的作業總量，並利用校園網公布給家長。

（1）布置作業，在「質」上狠下功夫：做到作業布置的重點和難點到位，盡量不重複布置，有效地避免無效作業。

（2）布置作業，在「量」上要適當：每天的作業量要嚴格控制，課堂作業，應該做到當堂完成，不留到課外去。

（3）作業布置要講究「活」：在布置作業時，有時就將要做的題先整理一下，設計一題多問、一題多解、一題多變等題型，使學生覺得「玩」之有味，心理感到舒適。

（4）作業布置要從「實」出發：作業布置要結合本班學生實際情況，不搞一刀切，因材而定，分類要求，盡量避免一些偏、繁、難、舊，不合實際的題目，可因人而異，具有一定的梯度，以適應不同程度學生來完成，設計一些難度不同的必做題，選作題、深化題，這種梯形的作業能使不同學生發揮各自的潛能。

（5）作業布置要少而精：學生最忌作業多而繁，要掌握學生心理特點，根據當天所學內容，重點突出、難點突破，精心設計一些舉一反三，觸類旁通的題目，不隨心所欲、信心拈來，搞題海戰、疲勞戰，盡量做到心中有數，不遺漏知識點。

4、加強教師培訓，組織學習，提高認識，提公升教師基本技能，做到高效備課，高效課堂，向40分鐘要質量。

5、定期召開家長會，積極向家長和學生宣傳實施素質教育的精神和「減負」的目的和要求，聽取家長、學生對「減負」工作的意見和建議，並結合學校實際按規定進行整改。

六、獎勵處理辦法：

1、當月把檢查情況納入績效工資考核，進行兌現。

2、學期結束，作為評優評先的重要條件，對嚴重違規的實行一票否決。

總之，學校每一位教師要本著「減負不減質量」的理念，努力做到：減少不必要的機械作業，增加創造性思維的空間；減少硬性統一的作業，增加彈性作業；減少學生的心靈負擔，增加學生的能力培養；減少接受性的被動負擔，增加主動發展的**性活動；減少苦學負擔，增強樂學情感，打造高效課堂，提公升教學效果。

小學 20 年月