這幾天，我反覆**了王威等幾位老師關於教師職業道德的**講座，受益匪淺。特別是從李小凡老師動情的講述中，我更是深受感動，也對教師道德修養有了更深的認識。
「師者，傳道、授業、解惑也」，作為教師，時刻要為人師表，要具備良好的道德風範，真正成為學生的榜樣。教師是良心行業，鑑於此，教書育人就成了每位教師的心裡事業了！所以要想教好書，其前提是教師必須要有職業良心。
然而如何讓做到修養自己的職業良心呢？
首先，教師自己要注意提高自己的文化修養。教師的任務是傳播文化，因此教師必須具備建立在淵博普通文化知識基礎上的基本文化素養；教師應該是所教學科的學者，因此教師必須精通所教學科的知識，並具備能駕馭本學科教學的學科文化素養；教師從事的是一種培養人的專業工作，因此教師必須通曉必須的教育科學知識，並樹立體現在自身教育態度和理念中的教育文化素養。「給學生一滴水，自己要有一桶水。
」認真上好每節課，我認為這是對學生最起碼的尊重。
其次，要愛每一位學生。對學生來說愛是陽光，給好的學生關心和鼓勵，可以促使其上進。只有發自內心地去愛自己的學生，你才有可能走進他們的心靈，都說教師是「人類靈魂的工程師」，如果不與學生進行心靈上的交流，又怎能配得上如此高的讚譽。
作為人民教師，我們時刻都在尋求開啟學生心靈大門的鑰匙，這種神秘的鑰匙就是老師對學生真誠的關愛。只有真誠的關愛才能有動情的教育，才會給予學生理解和信任，使學生得到激勵，產生奮發向上的力量。
乙個有職業良心的教師，應該是被學生喜歡和尊重的，這何嘗不是一種幸福？為了這種幸福去積極探索，何樂而不為？
教師職業良心修養
教書是個良心活。而這個良心就是教師的職業良心，也就是教育良心。它指的是教師在教育實踐中對社會向教師提出的道德義務的高度自覺意識和情感體認，自覺履行各種教育職責的使命感 責任感，和對自己的教育行為進行道德調控和評價的能力等等。教師的職業良心可以表現在教育工作的每乙個環節。其主要的內涵，我認為有這樣幾個...
高校教師職業修養
高校教師如何在教育教學實踐中提高自己的職業道德修養 准考證號 作者姓名 工作單位 人常說，教師的職業是偉大的，是花園裡辛勤的園丁 是深夜岸邊的燈塔 是人類靈魂的工程師。還記得孩提時的我就已經立志成為一名優秀的人民教師，而現在這個兒時的夢想終於成真了，可是在興奮之餘心裡更多的是忐忑。因為站在三尺講台之...
教師職業道德的自我修養
教師職業道德的自我修養 學習總結 通過這一階段的國培學習，讓我目睹了眾多專家 教授的博學風采，更新了我的教育理念，提公升了理論，真的感覺是一件幸運而又幸福的事，更讓我認識到教師應當時刻注重師德學習的必要性和重要性。師德學習是促進教育健康發展的有力保證。首先，做教師的要有忠誠教育之心，他是教師最基本的...