教師是高等教育的主要實施者，高尚的職業道德是保證教師做好本職工作的必要條件，教師的職業道德對青年學生的道德面貌乃至整個社會風氣都有深刻的影響。教師的職責不僅是教書，更重要的是育人。做乙個合格的人民教師，其職業道德內涵應該包括愛崗敬業、言行一致、誨人不倦、以身作則、率先垂範、為人師表、嚴謹治學、勇於創新、關心集體、團結協作等等內容。
在新形勢下，踏踏實實做好本職工作，堅決抵制各種低俗浮華的風氣，避免假、大、空現象，認真上好每一堂課，寫好每一篇文章，對學生負責，對社會負責，同時也是對自己負責。嚴謹治學，我將從身邊的小事做起，不論何時何地都要盡全力做好本職工作，盡職盡責地為學校與學生服務，以無愧於「教師」這一光榮的職業。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：
「教育者的崇高的道德品質是教育獲得成功的最重要的前提。」教師只有以自己純潔的靈魂，高尚的品格去影響學生的心靈，才能培養出具有優良品質的新一代。這本身就是教師職業道德社會價值的體現。
「親其師，信其道」，學生會在潛移默化中受到老師的影響。作為高校教師而言，其特殊的職業特點和目的，決定了高校教師應從各方面努力提高自己的職業道德道德品質，加強自身修養，才能無愧於靈魂工程師的光榮稱號，打造優秀的高校教師形象。也才能正確履行高校教師的職責，為具有中國特色的社會主義建設，貢獻自己的乙份力量。
結合自己的體會談談教師職業道德修養的意義
結合自己的體會，談談教師職業道德修養的意義。教師的職業道德，或簡稱師德，指的是作為教師在從事教育教學活動 履行教書育人職責時所必須遵守的行為準則和道德規範的總和。它是教師的世界觀 人生觀 價值觀的體現，是職業活動中體現出來的穩定而持久的行為規範。教師的素質由職業道德與業務素質組成，高校教師正確的職業...
結合自己的體會,談談教師職業道德修養的意義
高等學校教師職業道德修養 授課老師 馮宋徹夏雨 振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師 作為高校教師，承擔著教書育人，培養社會需要人才的職責。高校教師的職業道德是作為教師在從事教育教學活動 履行教書育人職責時所必須遵守的行為準則和道德規範的總和。它是教師的世界觀 人生觀 價值觀的體現，是職業活動...
教師職業道德體會
鐘家莊中學李裴裴 通過學習教師職業道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養人的工作，教師勞動最有影響力的就是 言傳身教 也就是說教師是用自己的學識 思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照物件，所以人們常說 教師是...