措施 面對我校即將迎來的關於「高職高專評估」活動，為確保此次活動順利進行並取得優異成績，針對05級新生，特做以下管理：
首先，利用班會要學生了解學校參加評估的一些優越條件以及對在校學生將來就業所帶來的一系列便利條件，使學生意識到這次評估的成敗與其自身的利益有著密切的聯絡，以此增加學生的主觀意識。
其次，與學生一起學習《學生手冊》，要求學生在校期間關於學習、生活、儀表的一切行為都應以《學生手冊》為準則，嚴格要求自己。作為班主任，我經常利用晚自習時間，檢查學生的儀容儀表，及時發現學生的不良行為並糾以改正，並經常利用休息時間檢查學生宿舍，與學生一起談人生，談理想，談大學生活，樹立學生的集體榮譽感。並與其簽定《學生保證書》。
以上這些主要是針對學生的日常行為的一些管理，下面，主要談針對學生的學習以及班級的管理：
一制定共同的奮鬥目標。
開學初期，我就告訴全班學生，作為乙個集體必須有共同的奮鬥目標，當班集體目標與學生個體目標產生共振時，班集體目標便會啟用學生進取、發展、成功。就這樣，全班同學在我的帶領下，都制定了非常明確的學習目標，並且不斷地向這個目標努力。開學乙個多月以來，我發現全班學生的學習都很積極。
在學習方面取得很大的成績。
二保證到課率
因為到課率是保證學生學習質量的乙個重要因素，也是檢驗乙個班主任是否對學生工作認真負責的基本條件。作為一名大學生，能夠按時按點到班級上課，這也是一項最基本的行為準則。在本學期的第一次班會，我就把這個問題作為第一重點，結合《大學生行為準則》給學生們做了深刻的闡述，我要把「到課率」這三個字深深地灌輸到學生們的思想中去（但是絕對區分於「到課率至上」的片面認識），要他們時刻牢記。
並以此作為學生在學習上取得優異成績的有利保障。
三正確做好學生的思想工作
正確做好學生的思想工作不僅是作為班主任的應有職責，更有利於他們樹立遠大理想。做學生的思想工作時我把握住了學生的思想動態，關注熱點。能夠做到及時準確發現問題並針對不同問題及時做好他們的思想教育工作。
除此之外，我也做到充分發揮學生幹部的先進性。可以說，學生幹部是加強和改進大學生思想政治教育的得力助手。學生幹部與普通學生在一起學習、生活，他們面臨著和普通學生一樣的實際問題，普通同學也更願意向他們敞開自己的心扉。
通過學生幹部，我可以比較準確地了解學生實際的思想狀況。
可以毫不避諱地說，通過這乙個多月的工作，我感覺所做的這些工作可以保障學校的正常評估。最後，預祝我校此次評估取得圓滿成功！
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