a、培訓及時性b、培訓有效性
c、培訓廣泛性d、培訓可信性
11．人力資源培訓開發與教育之間存在著區別與聯絡，教育的目的側重（ ）；而人力資源培訓開發的目的側重（ ）。
a．提高能力、發揮潛能；改善態度b．傳播知識；改變工作行為
c．提高能力、發揮潛能；改善認知結構 d．傳播知識；改變價值觀
12．實施人力資源培訓開發無法達到下列哪乙個目的?（ ）。
a．使員工掌握基本的語言能力和其他技能、認識傳統、適應社會
b．提高和增強員工對組織的認同感和歸屬感
c．提高組織和個人績效
d．使員工能夠勝任工作職責的要求
13．在人力資源管理的下列部分中，哪一部分與人力資源培訓開發的關係與其他三個部分的關係不一樣?（ ）。
a．績效考核b．人力資源規劃 c．薪酬激勵 d．人員招聘
14．人力資源培訓開發與薪酬的關係是（ ）。
a．因果關係b．間接關係c．雙贏關係 d，直接關係
15、培訓與開發有利於滿足員工的（）需要
a、生理 b、安全 c、社交 d、實現自我價值
16、培訓根據企業員工的不同狀況，選擇不同的培訓內容，採取不同的培訓方式，這是培訓的（）原則
a、理論聯絡實際 b、因材施教 c、興趣 d、重點培養
17、企業的培訓重點是對（）
a、新員工 b、老員工 c、高層管理人員 d、技術骨幹和管理骨幹
18、以下觀點中（）不是傳統的培訓觀點
a、培訓是在一種成本費用 b、培訓為終身化學習趨勢 c、培訓為單純的崗前技能培訓 d、培訓主要針對技術員工
19、培訓與教育之間的區別
a、教育是別人讓我學，培訓是我要學 b、教育是在學校發生的過程，培訓是在企業發生 c、教育是培養人力資源，培訓是吸引人力資源 d、教育是培養生產力，培訓是促進生產力
20、人力資本理論的創立者是( )
a、馬克思 b、泰羅 c、舒爾茨 d、梅奧
21、處於企業文化底層的是( )
a、價值觀 b、企業制度 c、企業精神 d、企業標誌
22、在人員培訓與開發中重視對資源的認知和判斷，這屬於（）視角
a、權變 b、結構 c、資源 d、戰略
二、多選題
1、影響企業培訓活動的因素包括（）。
(a)培訓領域理論與培訓實踐的發展 (b)國家的勞動法律法規
(c)企業人力資源供給與需求的變化 (d)企業人事計畫的變更
(e)企業生產經營方針的變革及技術
2、下列關於崗位培訓制度的內涵描述正確的是( )。
(a)是企業培訓制度最基本和最重要的組成部分
(b)實質是提高從業人員總體素質
(c)崗位培訓制度化的核心是培訓、考核、使用、待遇一體化的配套措施的實行
(d)由管理制度、教學制度、考核制度等一系列配套制度組成
(e)最終目的是實現企業的發展目標
三、簡答題
1. 根據員工培訓的發展歷程，說明現代員工培訓的重要特點。
2. 簡要回答現代員工培訓的發展趨勢。
3.簡述企業員工培訓開發系統的構成？
4.簡述企業培訓文化的含義和功能，學習型組織的特徵，以及建立學習型組織的步驟。
5.人員培訓與開發的目標有哪些？
6. 結合實際，談談我國企業員工培訓存在的主要誤區。
7. 根據現代員工培訓發展面臨的新形勢，論述現代員工培訓對培訓部門及其職員的新要求。
單選題答案
1:10：acbca abbda
11-22：babcd bdbdc ac
多選題答案
1、abcde；2、abcde
簡答題答案
1. 根據員工培訓的發展歷程，說明現代員工培訓的重要特點。
現代員工培訓是伴隨著管理理論與實踐的發展而發展的。經歷了古典管理理論時期、行為科學管理理論時期和系統科學管理理論三個基本階段。發端於20世紀60年代的現代培訓，具有與以往傳統員工培訓的不同特點。
主要表現在：其一，現代員工培訓更注重於激發員工的學習動機，強調員工有自我發展的主觀能動性與獲取新知識、新技能的極大積極性。其二，現代員工培訓更注重於把培訓目標與公司的長遠目標、戰略思考緊密地聯絡在一起加以系統思考。
其三，現代培訓更關注人的生理與心理特點，強調以人為本。其四，現代培訓已大大突破了崗位技能的範圍，更注重提高人的勝任能力。
2. 簡要回答現代員工培訓的發展趨勢。
現代員工培訓未來發展趨勢包括如下五大趨勢，即培訓機構的多樣化趨勢；培訓制度的終身化趨勢；培訓手段的數位化趨勢；培訓內容的結合化趨勢以及培訓理念的即時化趨勢。
3.簡述企業員工培訓開發系統的構成？
培訓開發系統：（1）員工培訓開發需求分析系統；（2）員工培訓開發規劃系統（培訓者、培訓物件、時間、培訓地點、培訓方式、培訓內容等，即「5w1h」）；（3）員工培訓開發實施管理系統；（4）員工培訓開發評估反饋系統。
4.簡述企業培訓文化的含義和功能，學習型組織的特徵，以及建立學習型組織的步驟。
含義：是企業文化的重要組成部分，是知識經濟時代企業文化的重要特徵，是衡量培訓工作完整性的工具，更是考察組織中培訓發展現狀的重要標誌。
學習型組織的特徵：（1）願景驅動型的組織；（2）組織由多個創造型團隊組成；（3）自主管理的扁平型組織；（4）組織的邊界將被重新界定；（5）注重員工家庭生活與職業發展的平衡；（6）領導者扮演新的角色；（7）善於不斷學習的組織（員工個人終身學習；全員學習；學習工作化；團體學習）；（8）具有創造能量的組織。
建立學習型組織的步驟：自我超越；改善心智模式；建立共同願景；團隊學習；系統思考。
5.人員培訓與開發的目標有哪些？
培養員工的能力；提高企業效益；灌輸企業文化；迎合員工的需要；適應競爭的需要；適應企業的變化；適應科技的發展
6. 結合實際，談談我國企業員工培訓存在的主要誤區。
我國企業員工培訓存在的主要誤區有：一是一些企業的管理者喜歡趕潮流，對培訓內容的選擇比較盲目；二是培訓成本能省則省；三是效益好時不需培訓；四是效益差時無錢培訓；五是高管人員不需培訓；六是投資培訓急功近利；七是培訓工作流於形式；八是擔心員工另謀高就。
7. 根據現代員工培訓發展面臨的新形勢，論述現代員工培訓對培訓部門及其職員的新要求。
對培訓部門的新要求：第一，為了順應當今企業迅速發展的要求，企業的培訓也要迅速；第二，培訓部門應該著手建立「即時」的學習、知識和技能資源，能夠讓員工觸手可及，馬上解決工作中的問題；第三，傳統的單一的面授培訓方式早已經不能滿足培訓的需要，為適應各種情況員工的培訓需求，需要多種培訓方式結合起來，也就是現在越來越多提到的「混合式」培訓方式。所以，培訓部門應該動腦筋、花時間想想如何創造這種「混合式培訓方式」；第四，培訓部門能夠有能力將公司的培訓課程與市場上的高質量的、權威的課程內容結合起來；第五，培訓部門一定要將企業的培訓與提高某個崗位員工的技能聯絡起來；第六，企業的培訓部門越來越多地需要和it部門的人打交道了，因為要借助於資訊科技。
《人員培訓與開發》作業
作業名稱 15秋 人員培訓與開發 作業3 出卷人 sa 作業總分 100 通過分數 60 起止時間 2016 2 17 13 40 45 至 2016 2 17 13 56 51 學員姓名 yaowenkai 學員成績 100 標準題總分 100 標準題得分 100 詳細資訊 題號 1 題型 單選題...
人員培訓與開發B卷
廊坊師範學院2013 2014學年第四學期期末考試本科業餘班2013級人力資源管理專業 人員培訓與開發 課程 b卷學生姓名 學號 考試90分鐘 考試課閉卷一 名詞解釋 每題10分，共50分 1 什麼是培訓？2 什麼是企業培訓制度？3 什麼是培訓與開發需求分析？4 什麼是管理人員開發？5 什麼是強化原...
《人員培訓與開發》作業
作業名稱 15秋 人員培訓與開發 作業1 出卷人 sa 作業總分 100 通過分數 60 起止時間 2016 2 17 13 30 10 至 2016 2 17 13 41 28 學員姓名 yaowenkai 學員成績 100 標準題總分 100 標準題得分 100 詳細資訊 題號 1 題型 是非題...