從實踐意義上講，教師對學生的影響也是巨大的，教師的一言一行影響著學生的發展。優秀的教師可以說是桃李不言，下自成溪。而不負責的教師，則有可能把學生匯入誤區。
對此，原西南聯大常委梅貽琦曾形象地說：「學校猶水也，師生猶魚也，其行動猶游泳也，大魚前導，小魚尾隨，是從遊也，從游既久，其濡染觀摩之效，自不求而至，不為而成」。教師在課堂中不能信馬由韁，不能講一些不負責的話來誤導學生，而是應該敬畏自己的職業，兢兢業業把知識、技能、做人的道理一起傳遞給學生。
在課下，教師也要敬畏自己的職業，領悟自己的角色，做學生的良師益友。教師應該明白，「靈魂工程師」的墮落與異化，其危害將不只是其本身，而且會毒害整個社會。
從教師的資格要求上講，人們對教師這一職業也是充滿著美好的角色期待。古今中外，教師從來都是乙個有資格要求的職業。在西方古典大學中，教師的資格前提是「博士」，在中國太學中，教師的要求是「明於古今，溫故知新，通達國體」。
北宋大儒張橫渠對以教師為主的群體更是提出「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」的品質要求。從此意義上講，教師並不只是一種養家餬口的職業，更是乙個值得教師投入全部身心的事業。
教師應該從教師的使命、教師的規範和教師的角色期待中去體會教師這一職業，敬畏這一職業。只有有了這種敬畏，教師才能成為人類靈魂的工程師。
教師要熱愛自己的工作
最近拜讀了著作 給教師一生的建議 一書，覺不足之處甚多，需努力改進的地方很多，感觸最深的就是教師要熱愛自己的工作。一 教師要熱愛自己的學生，讓學生熱愛你的學科。教師的工作會經歷很多的重複但是事實上所有再一次的重複都是一次新的創造，比上一次更加完善的創造。這期間是因為學生為主體的變化導致了新的創造，如...
教師要正確調整自己克服職業倦怠
遠端培訓已經進行乙個多月了。這是我第一次參加遠端培訓，在這次培訓研修中接受了思想上的飛躍，觀念上的洗禮，理論上的提高，知識上的積澱，以及教學技藝的增長。第一次接觸培訓，覺得內容是那樣新鮮有趣。可是在學習和做作業時，又覺得時光是那麼的漫長，心情是如此的煩躁，總是盼望著培訓快些結束，但忙碌而辛苦的學習，...
教師要練好自己的基本功
作者 張洪樂 新課程 教研版 2011年第14期 相聲演員要練好四門功課 說 學 逗 唱，為什麼練？那是他的基本功，基本功不紮實就不能給觀眾以享受，就不能表達好相聲作品的內涵。作為一名數學教師，是不是也要做好幾門功課？相聲演員做不好四門功課，是不能上台的，不然觀眾會把他轟下去，我們呢？我們的功課做好...