首先我們要明白什麼叫職業良心，簡而言之，是指有著特殊職業的從業人員領悟了社會對自己的要求，因而具有的為社會盡具體義務的明確意識，或者說，就是從業人員對職業責任的自覺意識。
教師職業良心對教師的職業活動有著重大的影響，往往左右著教師職業道德生活的各個方面，貫穿於職業活動的全過程，成為教師的重要精神支柱。因此，必須重視培養教師的職業良心。
作為一教書育人，肩負責任的人民教師，應當如何修養自己的職業良心呢？我認為：
一、要有不斷學習的進取心和愛崗敬業的熱心。
所謂學高為師，沒有知識，一切都是空談，這就要求我們不斷的完善自己，不斷的提高自己，不斷的提高自己的思想境界，另外，讀書還可以提高我的素質修養，有句話不是叫腹有詩書氣自華嗎？我們要有熱愛職業的工作激情，正所謂幹一行愛一行，如果不愛自己的工作，很難想象在沒有快樂的情況下如何去進行教育教學，那樣的話，只能使人更加頹廢，抱怨，所以我們要熱愛自己的職業， 認真對待自己的工作，這也是所謂的愛崗敬業。
二、要有無私的愛心和真誠的公平心。
「沒有愛就沒有教育」這是每一位教師都熟知的道理。教師的職業勞動需要豐富的情感世界，並且是乙個充滿愛心的情感世界。熱愛學生是教師教育學生的情感基礎，獲得教師的愛是學生普遍的心理需要，有了愛心支撐，我們面對工作才能自覺去完成。
「愛是教育的密碼，是道德教育最大的秘密。」教育要讓學生在愛中學會知識，在愛中生成智慧型，生成兒童的快樂和幸福。愛還要有一顆耐心育人的公平心。
每個孩子都是不一樣的生命個體，但都是乙個完整的世界。面對參差不齊的孩子，我們應該懷著「一花一世界，一樹一菩提」的美好心態來欣賞他們，讓他們享受教育的平等權利。從教十幾年來，單位換了幾個，學生也是一撥一撥的迎來送去。
面對每乙個個性不同，知識水平不同的孩子，我總是告誡自己要把愛的陽光「公平」的灑向每乙個學生。
三、要有強烈的責任心和不隨波逐流的平常心。
教書育人這個工作可以說數十年如一日，很容易產生職業倦怠。教師的職業就是育人工程，是為社會培養合格的公民，為家庭培養有素質的成員。教師所擔當的角色，要求教師對社會負責，對學生家長負責，對學生負責。
這種高度的責任感要求我們必須愛崗敬業，擁有一顆甘為人梯的平常心。在這個物欲橫流的社會裡，在教師經濟清貧的狀況下，要能靜下心來，不要去過多的追逐利益、無謂的攀比或自輕自賤，瞧不起自己的職業。要把工作當成一生追求的事業，要把育人作為自己的責任，要把學生放在第一重要的地位。
對育人懷著一顆敬畏之心，時刻想到自己做的任何一件事都可能關乎孩子的一生。潛下心來，用心為孩子的明天鋪路。
總之，我們要注重積累、陶冶、培養高雅的審美情趣，在日常生活中應加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自己，提高自己的內在素養。只有不斷地學習，不斷追求，才能名符其實地對得起教師的稱號，勤奮踏實地去工作，堅信乙份耕耘，會有乙份收穫。
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