三、校外組織「學會關心」活動，為他人分憂解難，給學生以推動
為了引導學生學會關心，為別人分憂解難，培養他們的同情心和責任心，班級定期組織一系列為別人分憂解難的活動。如每星期要求學生為別人做一件事，分憂解難，這個「別人」，可以是父母或其他親人，也可以是老師和同學，也可以是其他人。事後，班會上匯報，暢談自己的感受。
再如組織學生參加一些社群義務勞動等等。通過為別人做事分憂解難，使學生養成勞動習慣，了解勞動的艱辛，也從中體會到為別人奉獻的樂趣和崇高，推動了學生關心社會，關心他人，培養他們的愛心，增加他們的責任意識。
通過一學期的實施，許多學生都有了一定責任感，在校、在家、在社會上都以主人翁意識去面對和處理所發生的一切，也即初步有學會生存、學會學習、學會與他人相處、明白了集體的利益高於一切。當然在上一學期中，本班級中還有許多不足，今後我還要向有經驗的教師學習，進一步完善班級管理，使的班級管理向更高、更系統化方向發展.
教師的責任
張云泉說得好，做人必須像人，不求驚天動地，但求問心無愧 忠誠黨的教育事業，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業的責任心，艱苦奮鬥，埋頭苦幹，無私奉獻的崇高品德。乙個小學教師，乙個合格的小學教師，首先要具備的是什麼？可能有人會說 是紮實的基本功 是愛。這些我都贊同，但我覺得最應該具備的是強烈的責任心，責...
教師的責任
摘要 我們認為 素質教育 的核心就是創新教育，而減負是推行創新教育和素質教育的基礎，學生過重的學習負擔從何而來。關鍵詞 擴充套件知識教師的責任創新 在當今中國教育界使用最為頻繁的幾個詞彙恐怕非 創新教育 素質教育 減負 莫屬，它們三者之間的關係如何呢？這有多方面的原因，首先是社會原因，其核心是傳統的...
教師的責任
這段話深深 撼了我，使我深深地體會到教師的責任之重大。所以教師的工作就是一種替他人家庭做嫁衣裳的 有高度社會責任性的工作。用 的詞來說就是 風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。作為教師，我深深地懂得，這種責任和愛將超越一切，匯聚成一...