以及青年人思想狀態感悟
1．大學生專業選擇現狀
1.問卷調查
某學校曾經做過乙個調查，共發出問卷110份，選擇其中有效問卷100份用以資料分析，有效**91%。調查問題有選擇的專業、選擇專業時考慮的因素、對自己專業的滿意程度等。
在本次選擇專業的調查中，有29%的人選擇的專業屬於「紅牌專業」（主要指失業量較大，就業率持續走低，且薪資較低的高失業風險型專業）。而僅有1%的人選擇的專業屬於「綠牌專業」（主要是指薪資，就業率持續走高，且失業量較低的綜合考慮的專業）。由此可見，對紅牌專業和綠牌專業的社會評定並未對學生選擇專業造成太大影響。
而在「選擇專業時考慮的因素」調查中，有62%的人選擇專業考慮興趣因素，38%的人考慮了專業比較有發展前景的因素，17%的人考慮了工作收入的因素，19%的人選擇專業時受到他人的影響，11%的人選擇專業受到其他因素如分數限制的影響。因此，在本次調查中發現，興趣仍是專業選擇的主導因素，而專業前景的影響也不可小覷。
在對選擇專業的時間調查中，發現有50%的人是在填報志願表時選擇的專業，另外50%是在之前決定了專業的選擇（包括從小決定，上中學時決定和高考前期）。
在對自己的專業滿意程度的調查中，有16%的人選擇了「非常滿意」，「從不後悔自己的選擇」，51%的人選擇「總體較滿意，但有過嘗試其他選擇的想法」，24%的人選擇「一般般，選擇其他的也差不多」，8%的人選擇「有點後悔，有機會考慮改專業」，只有1%的人選擇「非常後悔，一定會找機會改專業」。由此可見目前大學生對自己專業選擇的總體滿意度較高，但非常滿意者仍佔少數。
附：根據對全國31個省（市、區）的175所普通高校47000餘名2007級大一學生的問卷調查，其中的兩張圖表
（2.大學選專業的思考
徐小平曾經說過：「除了你對某種專業有特別興趣、特別淵源——比如季羨林先生點名招收了錢文忠學梵文巴利文專業——除此之外，大學選擇什麼專業並不重要……」那什麼比較重要呢？重要的是專業之外的那些能力，將最終決定你的前途。
每個大學生都會有乙個「專業」，專業於我們當然是很重要的。但到底是專業決定我們的生存狀態，生活質量，生命價值，還是其他東西？答案是後者——是專業之外的能力。
在任何專業裡，都有成功者，也都有失敗者。專業並不決定你的成功失敗。千萬不要以為進了某種專業就進了成功保險櫃——反過來，更不要把自己職業的不如意歸咎於平白無辜的「專業」。
專業能給你一張登臨人生大舞台的演出許可證，但要得到萬眾歡騰的演出效果，你還要運用專業之外的一些東西。
「專業之外的一些東西」，是哪些東西呢？這裡，請允許我借用教育家楊東平先生的一次發言，來概括這些能力：企業最重視的，第一是大學生的價值觀，第二是大學生的綜合素質，第三才是所謂的專業技能。
所謂價值觀，就是你對於工作與生活的態度，就是我們一般意義上的品德，品格。你是否熱愛生活、熱愛他人？你是否誠信、是否敬業？
你是否尊重和關心你的同事和客戶，你是否擁有社會責任感和慈善意識……？企業、以及社會，是根據你的價值觀來判斷你這個人可用不可用，可大用還是不可大用。
所謂綜合素質，就是綜合素質，這是不言自明的東西——不過，如果要把綜合素質具體化，它最主要包括：表達能力，溝通能力，說話能力，文章能力，組織協調的能力，承受壓力的能力，以及，在今天瞬息萬變的職場上，調整心態、適應變化的能力。在未來幾十年內，人類正經歷著前所未有的全球化適應期。
全球化迅猛改變著既有的生活節奏和規律。適應變化的能力，對於大學生來說，也許是這個時代最重要的「那些能力」之一。
2．職業選擇
1.大學生就業現狀
據最新報道，今年高校畢業生將達727萬人。來自教育部、人力資源和社會保障部等公布的資料顯示，從2023年至2023年，10年間全國普通高校畢業生從338萬人增長至727萬人，總數翻了一番還要多。
人力資源和社會保障部國際勞動保障研究所所長莫榮說，「我國每年新進入市場的勞動者大約1500萬人，727萬人差不多佔到一半了。綜合考慮，今年大學生就業形勢不容樂觀。」莫榮說。
2.大學生就業對口情況
資料顯示，2023年江蘇省大學應屆畢業生達到53.2萬，加上往屆沒有找到工作的及外省來江蘇求職的大學生，總共約超過65萬的大學生在找工作。
調查中高達38%的人工作與專業毫無關係，這其中一些人是因為不喜歡自己的專業而選擇其他專業就業，但更多的大學生是被逼無奈從事陌生行業，他們大多從事一些經濟管理類，業務銷售類的工作，這類工作社會需求量廣，門檻低，不需要太多專業性技術知識，重視的往往是社交能力，協作能力和人脈關係等。
改革開放以來，隨著我國經濟的騰飛，各種中小型私營企業如雨後春筍般嶄露頭角，這無疑為大量專業不對口的大學生提供了廣闊的就業空間和大量展示自我才能的機會，越來越多的大學生選擇進入私企打拼，謀求發展。企業的發展潛力決定了大學生的前途，大學生的個人能力也影響著企業的發展前景。
3.大學生就業影響因素
(一)客觀因素
1．政策法規。近年來，隨著高等教育大眾化程序的推進和畢業生就業制度改革的深人，國家各部門都針對新形勢下大學生就業問題出台了一系列新的政策，這些政策規定和相關的法律法規在巨集觀上引導大學生的就業行為朝著穩定、規範的方向進行，因此也必然影響畢業生的職業選擇。
2．社會需求。需求引導供給，社會的需求決定著高校畢業生的就業狀況。社會需求影響著高等教育的發展方向，同樣也影響著大學生的就業問題，它對於大學生了解社會，尋找自身與社會的結合點．起著重要的調節作用。
3．家庭和社會關係。大學生多數缺乏對社會的充分了解，社會閱歷比較單薄，容易受家庭、親戚朋友和同學的影響根據最近對北京地區畢業生的調查發現，有12．3％的學生認為社會資本是最有效的求職途徑，僅次於招聘會(39．7)；有26．4的學生認為社會資本是獲取就業資訊的重要途徑．僅次於招聘會(51．5)和網路**(45．9)。由此可見，大學生的職業選擇不僅是個人的決策，而是在整個家庭所處的社會經濟地位上做出的集體決策。
(二)主觀因素
1．價值觀。價值觀是指人們認識和評價客觀事物和現象對自身或社會的重要性時所持有的內部標準。價值觀在職業選擇上的體現，就是「職業價值觀」。
它對大學生的職業選擇決策起著指導和決定性的作用。
2．畢業去向的選擇。畢業生對於畢業後的去向選擇是各不相同的，主要有就業、繼續深造、不就業三種。這種多元化的畢業去向直接影響大學生的職業選擇。
3．個人偏好、理想、能力。大學生在擇業過程中，往往會把自己的興趣、愛好作為重要因素來考慮。個人的偏好在很大程度上影響著職業理想的擇業定位，而能力作為實現理想的條件，不僅影響著個人的求職準備，也在一定程度上影響著自身的就業成功與否。
4.大學生應如何選擇就業方向
(1)自我定位：自我定位首先應從自身實際出發，客觀地分析、評估自己的文化素質、能力特徵、性格特點、身體條件，總結出自身的特長、興趣、愛好；其次應從橫向上，將自己放於同班、同專業、同年級、同區域乃至全國同專業同學中進行比較，分析自身的綜合素質以及在求職中的優勢和劣勢所在。通過縱向和橫向的定位分析，找準自己的位置，明確切人社會的起點，避免自我定位過高或過低。
(2)行業定位：在進行了較為準確的自我定位之後，還應該進行行業定位。認真了解行業整體情況、發展趨勢、對人才的基本要求，從而結合自身實際情況，作出行業定位，避免盲目擇業和無從擇業的現象出現。
要做到真正從社會需求出發、結合個人理想和興趣以及實際能力作出較為理性的行業定位．而不是片面地追求熱門行業和高薪行業。
(3)崗位定位：崗位的選擇是因人而異的，它受個人偏好、能力、素質等因素的影響。大學生在進行崗位定位時．要在客觀評價自我的基礎上。
適合自己的才是最好的。切忌僅從收入和工作環境的舒適出發去求職，以免在今後的職業生涯中出現個人與工作崗位的極不適應，妨礙自身進一步的順利發展。
(4)地域定位：地域定位是指大學生在選擇工作時對於工作區域的考慮。不少學生趨向於把經濟發達地區和大城市作為自己地域定位的首選地。
其實，還應當看到近幾年城鎮化建設有了很大的進展，城鎮和廣大農村地區也有廣闊的就業市場。同時．國家正在進行的西部大開發，大力加強了對西部的建設投資力度，由此也提供了大量的就業崗位和發展機會。同時在定位時也不要侷限於乙個城市、乙個區域，以便於情況改變時可及時調整方向。
(5)收入定位：在近期對高校畢業生的調查中發現，收入佔了大學畢業生職業理想的主要組成部分。準確的收入定位是建立在對市場**的充分了解的基礎上，綜合考慮自身的素質、能力和崗位發展趨勢後得出的收入期望值。
切忌僅僅以眼前待遇出發，要以發展的眼光來定位。
三．青年人思想狀態個人感悟
身處青年期的我，有迷茫，有希望，有顧忌也有幻想，我不知道未來應該做什麼，不知道未來會是怎樣，不知道怎麼才能變成我想要成為的樣子，我甚至不知道自己想成為什麼樣子。所以我找到了一些書，希望在書中獲得答案。
我想按照時間順序來介紹這些人。依次是是胡適（1891），何兆武（1921），白岩松（1968），韓寒（1982），蔣方舟（1989）。
胡適是近代思想家的代表，作為五四運動的代表人物，他對整個近代青年人思想有很大的影響。在那篇《三論問題與主義》中胡適指出，「所有的主義和學理都應被當成參考或者比較研究的資料，而不應該把它們宗教信條一樣來奉行來頂禮膜拜。我們應該利用它們來做幫助我們思想的工具；而絕對不能它們當做絕對真理來終止我們的思考和僵化我們的智慧型」。
胡適一直強調實驗主義，他的思想是活的，新的，無論是面對在中國實行了千年的文言傳統，還是當時備受推崇的馬克思主義，他都是以一種思辨的看法面對，不隨波逐流，這一點難能可貴。
提到何兆武，是想說說他的那本書《上學記》，通過這本書可以看到那個年代的學生的思想狀況，更能與現在作比較。何兆武老教授是這樣認為的：幸福的條件有兩個，乙個是你必須覺得個人的前途是光明的、美好的，可是這又是非常模糊、非常朦朧，並不是什麼明確的目標。
另一方面，整個社會的前景，也必須是一天比一天更加美好，如果社會整體在腐敗下去，個人是不可能真正幸福的。先生畢業於西南聯大，那個時候的大學生活或許就是大多數人夢幻的象牙塔吧，學生能與老師面對面交流，參與茶話會，這裡是思想碰撞之地，一切都是自由而明朗的。或許當今社會也應該通過西南聯大反思當今大學辦學情況。
白岩松告別校園時是「在希望與迷茫中出走」，他也曾迷茫，也是在一點點打拼出來的。我這才知道其實大學生年輕人都一樣，都會有迷茫但又充滿希望，關鍵是一直保持向上的姿態，一直思考，一直前進。
韓寒是80後的代表人物，雖然他不算是大學生這個集體，但他卻仍舊是大學生的楷模。他教會我兩件東西，一是冷眼熱心看事物，二是做自己想做的事並無所顧忌。誰不曾遭遇低谷，誰不是一點一點走過來的呢，做自己想做的才能走的更遠，不要有太多顧忌。
大學生職業選擇
09包裝一班洪銳波 3109000011 當前，在大學生就業市場中仍然同時存在著 畢業生就業難 和 用人單位招聘人難 兩種互相矛盾的現象。而導致這一現象的原因除了市場機制的不完善外，主要是目前大學生對於 職業選擇 還缺乏足夠的思考和正確的認識。而影響大學生職業選擇的因素也很多。影響大學生職業選擇的主...
大學生職業選擇調查
暑假社會實踐調研報告 題目 大學生職業選擇調查 姓名 莊榮洲 賴忠權 學號 08081030 08081028 班級 08級行政系10班 完成日期 2010年8月22日 指導教師 吉林大學珠海學院思想政治理論課教學部制 正確的職業選擇是是鑄造人生成功的基石。每乙個人在生活當中都不可能逃避對於職業的選...
大學生職業選擇因素調查
一 調查背景 近幾年來，隨著經濟的轉型 就業機制的變革 高校的擴招，畢業生增多，就業職位相對緊張。加上畢業生素質與企業要求不符，近年來,我國大學畢業生的就業問題日益凸顯,由此引發了社會廣泛的關注。同時,大學生就業難成為乙個不爭的事實。而就社會方面來看，從社會經濟發展狀況方面來說，近年來，經濟體制轉型...