作者：田超
**：《中國管理資訊化》2023年第14期
［摘要］ 本文以********近兩年的考研情況為依據，通過分析學生考研中的心理狀態與複習問題，結合實際提出相關建議。
［關鍵詞］ 考研； 心理狀態； 建議
doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 14. 073
［中圖分類號］ g64 ［文獻標識碼］ a ［文章編號］ 1673 - 0194（2012）14- 0120- 02
隨著高校逐年擴招，大學畢業生數量急劇增加，而就業環境的嚴峻，促使在校大學生不斷提公升個人的競爭實力，考研也就在各大院校開始公升溫。********作為一所地方性的工科院校，２０１０年１２３人考取研究生，佔畢業生總數的年１９０人考取研究生，佔畢業生總數的１２．７６％，從相關資料來看，近兩年考取「９８５」與「２１１」院校的畢業生佔總考取人數的７０％左右。從資料上可以得出以下幾點：
① 考研率有所提公升，卻與近兩年研究生的平均錄取比例３０％有一定的差距。② 學生的考研門檻傾向於高層次的院校，這也是我校考研率偏低的乙個因素。考研涉及到學生、家庭、社會導向及學校等多個因素的影響，下面以********考研學子為例進行分析。
１ 考研過程中存在的心理問題及建議
１．１ 考研的從眾心理
很多同學在報考研究生時存在從眾心理，並非是有目標有計畫地進行考研準備，而是被動考研。這部分同學沒有根據自身的情況與特點擊取相應的學校與專業，導致在後期的複習中缺乏動力。具體表現為：
考研教室在最初的一段時間總是人滿為患，而在臨考的前１到３月之間，堅持來教室複習的同學卻不到當初的一半。部分同學因為找到了好的工作而放棄考研，另一部分忍受不了考研的枯燥而放棄。考研是一場持久戰，隨著複習的深入，很多同學在生理和心理上都疲憊不堪，失去了鬥志。
考研的同學在心理上不能隨波逐流，而是目標明確。
改善大學生考研現狀分析
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