深圳市富源學校金珊珊
7月27日正在老家過著暑假的我，突然接到學校的通知，讓我參加8月1日——8月25日新安中學的新教師崗前培訓。辛苦了乙個學期總算可以休息了，結果只休息了半個月又要參加什麼培訓，著實讓我鬱悶了！28號一大早趕緊去買30號的火車票，結果臥鋪和硬座都沒有了，只能買了無座。
在火車的廁所旁辛苦的蹲了乙個晚上，總算在31號的早上到了深圳，跟學校報到的時候，結果又通知培訓改到了8月5日才開始，又鬱悶了一次！哎，放寬心吧，那就利用這幾天好好調整一下自己。
鬱悶了兩次，又要利用暑假參加培訓，而且這次培訓時沒有繼續教育的學分可以拿的，如果這次培訓不學點東西，那我就是賠了夫人又折兵。所以我一定要好好的學，讓自己在一定程度上獲得思想上的提高。
今天培訓已經接近尾聲了，明天就要結營了。回想這兩個多星期的辛苦，我覺得自己是值得的，因為我確實覺得自己從思想上有了很多的認識，對於我今後的工作將會有很大的幫助。不管是教學上的還是教育上的，我的認識有很多很多。
從參加工作至今有6年了，頭四年我一直擔任著班主任工作，後兩年因為生小孩所以就暫時沒有擔任了班主任了，這次接到學校的通知，我又要準備擔任班主任。那我就這次培訓中關於班主任的心得說一下我自己的感受吧。
以前擔任班主任，我一直都是以嚴出名，不過還好，高中生畢竟已經懂事了，你對他嚴，他還是知道你是為他好，他勉強還能接受。通過這次培訓中張茜老師和彭莉瓊老師成功班主任的經驗，我發現我錯了。
做班主任，就要做幸福的班主任。這是我第一次聽說班主任還是可以幸福的。想到自己以前做班主任總是疲憊不堪，每個班主任都是叫苦連天，誰都不願意做班主任。
所以我想我的目標就是要做乙個幸福的班主任。要做乙個幸福的班主任，結合這兩位班主任介紹的成功經驗，我總結一下應該注意以下幾點：
第一，愛學生。要用心去愛自己的學生，不能虛情假意。任何時候要設身處地的為學生著想，即使碰到學生犯錯誤了，也不能立刻暴跳如雷，一定要先冷靜。
首先找到學生犯錯誤的真正原因，以免錯怪學生。但是如果是學生真正的犯錯誤，還是要冷靜，冷靜的想想該如何處理才是最恰當的。畢竟懲罰學生不是我們的目的，我們的目的是讓學生不要再犯同樣的錯誤了。
最好能做到「以柔克剛，潤物無聲」。「不是錘的敲打，而是水的載歌載舞，使鵝卵石日臻完美。」——泰戈爾的這句話很能體現乙個班主任該如何的去面對自己的學生。
第二，教學生學會做人。要教學生學會做人。學生的學習固然是很重要，但是高尚的人格培養卻是首要的。
所謂「教書育人」，育人才是最首要的。乙個人格高尚的人比乙個知識水平高的人對這個社會更有用。尤其是對我們私立學校的學生，這點尤其是很重要的。
我們學校的學生學習成績很差，高一招進來的時候，本來就是被公立學校給遺棄了的。所以更要重視對他們進行品質教育，否則將來只會對這個社會有害。
第三，教學生學會學習。我們學校的學生其實根本不比那些公立學校的學生笨，但是為什麼他們的成績這麼差呢？總結起來，除了基礎差以外，就是沒有乙個良好的習慣，好的習慣包括良好生活習慣和學習習慣。
習慣的力量是無窮的，好的習慣讓人受益終身，而壞的習慣則會貽害一生。所以真正想提高學生的學習成績，首先應該從他的習慣入手。「教育，是慢的藝術。
」這句話說的真好，好的習慣至少要三個月才能養成，所以我們不要奢望學生一下子可以改變，要學會等待，耐心的等待，而且是寬容為伴。「一兩賞識勝過一公斤訓斥。」這句話很好的說明了賞識教育的力量。
我們要盡可能的讓學生充實起來，乙個人空虛了，社會主義不去占領，資本主義必然要占領。
第四，教學生學會感恩。要時時刻刻對學生進行感恩教育，乙個懂得感恩的人，他做任何事不會不成功的。在對學生進行感恩教育的時候，最好的一點首先讓學生知道對自己的父母也盡孝。
乙個懂得孝順的孩子，想想他能不好好學習嗎？至少他知道他不好好學習，那就是對父母最不孝順的。
第五，相信學生。上海市閘北八中劉京海的「三個相信」理念：相信每個學生都有成功的願望，相信每個學生都有成功的潛能，相信每個學生都能取得多方面的成功。
我們的教育不是尋找適合教育的學生，而是尋找適合學生的教育。所以我們的學生現在成績不好，並不代表他永遠不好，只是我們還沒有找到適合他的教育方法，我們要信任我們的學生。這點也是我將來要努力的一方面。
記住：優秀是一種習慣。我們要讓學生覺得自己是優秀的。
以上是我對於班主任的簡單體會，用彭莉瓊老師的班主任箴言給自己這點體會做個總結：成長過程誰都會犯錯，允許學生犯錯，更要給他改正的機會，我希望老師如何對待我的孩子，我就如何對待他人的孩子，盡量在孩子的心田撒播善的種子，多給學生終生受益的素質，教育的目的是讓孩子一生幸福。也許在做班主任的過程中會碰到很多的困難，我們要相信，方法總比困難多。
體會還有很多很多，但是我發現每位專家老師在做講座時都提到了一點，我們作為老師一定要多讀書，多學習，多總結，多反思。自己再累也要讀書，工作再忙也要談書；收入再少也要買書，住處再擠也要藏書；交情再淺也要送書，飛得再高也要帶書。讓讀書成為一種習慣。
我們要把學生的教育溶於生活和時事，空洞的說教只能顧耳，不能顧腦，更不能顧心。試想想，如果我們不廣博的閱覽，我們又有何素材引用。
「不寫教研文章的教師只不過是經驗型的，而經常寫的教師則有可能是創造型的，寫得多，寫得好，不一定是名師、大師，但是不寫的人一定不是名師、大師。」，魏書生的這句話正好反映了我們作為老師一定要多總結，多反思，而且必須把自己的總結和反思形成文章，這樣才能讓自己得到真正的提公升。所謂「教而不研則淺，研而不教則空」也許就是這個道理。
這次學校讓我們寫培訓心得體會真是用心良苦啊！
雖然說在培訓之前讓我鬱悶了幾天，但這次培訓讓我在思想上得到了提公升，為自己以後的工作找到了方向，所以總的說來，此次的培訓是值得的。
新教師崗前培訓心得體會
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新教師崗前培訓心得體會
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