這星期，直公升班的學生在班主任黃皓老師和我的帶隊下，來到蘇州西山進行社會實踐活動。這是我任教以來，第一次帶領學生參加社會實踐活動，因此，這是一次非常難忘的經歷。
社會實踐活動的目的，旨在拓展學生的生活、動手能力，開拓她們的視野，在活動中培養團隊精神和集體凝聚力。在這一活動主題的引領下，我們開始了此次社會實踐活動之旅。
活動的行程分為三天進行，第一天的上午，我們搭車來到美麗的蘇州西山牛仔俱樂部，這裡臨近太湖，三面環山，一面環水，空氣清新，風景非常秀麗。名字叫牛仔俱樂部，原來在這裡養了許多珍貴的馬匹，在圍起來的場地中，能看到成群的馬兒在裡面吃草、喝水，悠閒地生活著。當然，這裡也是學生社會實踐活動基地，裡面有許多設施，適合學生互動和拓展。
第一天的活動安排，學生在拓展基地的教練的帶領下，完成了一系列安排的任務。教練用他們獨有的風趣幽默的語言，以及各種學生能完成的趣味遊戲，深受學生們的喜歡。在學校呆久了的學生們，此時此刻非常享受這難得的活動時間，臉上都洋溢著快樂的笑容。
當然，這些社會實踐活動不僅給學生們帶來了在學校的學習生活中難以獲得的快樂，也鍛鍊了她們的能力。學生在互動中，相互交流，集體配合，體現了集體的協作能力。其中乙個環節是讓各小組設計組旗並為小組取乙個響亮的名字，接下來的活動都是以小組為單位進行的。
這一活動中，各小組成員相互協作積極配合教練組織的各項活動，從中體現了相當的團隊合作精神、集體榮譽感。白天的拓展活動，大家都完成得非常出色，展現出來自己在學習以外的能力和實力，捍衛自己所在小組的榮譽。晚上，教練組織了富有文化氣息的篝火晚會，大家各盡才藝，展現自我，在這個大舞台上揮灑青春的才情與激情，度過了她們初中階段難忘的乙個夜晚。
第二天的活動安排的是學生的自由活動，學生在這一片場地內自由活動，呼吸遠離城市喧囂地方那清新的空氣，在欣賞青山綠水見釋放學習壓力。第三天，在校領導的安排下，學生被組織在乙個小書屋內進行了一場意料之外的考試。學生們的反應自然非常驚訝，但是在老師的安撫引導下，也慢慢平息下來靜心的完成了這場測試。
畢竟，我們可以將這一場考試看成是一場非常難忘的經歷，在這樣乙個環境和條件下，遠離城市的喧鬧，在這樣乙個採集東籬的小書屋內，我們齊聚一堂，這種經歷難道還會再有嗎？
學生通過本次社會實踐活動，鍛鍊了的能力，在實踐中成長，但在實踐過程中，但也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟等問題。這些都還需要我們老師對他們進行指導和培養。
在教學中，光有理論知識也是不夠的，一定要親身實踐，踐行理論基礎，發展成自己的能力。「機遇只偏愛有準備的頭腦 」 ，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁， 胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與學生的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快成長的步伐，才能更快成長為一名優秀的教師，駛向成功的彼岸。
2014.06
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