愛，是教師的職責！
作者：胡冰
**：《學校教育研究》2023年第20期
雨果說：「花的事業是高貴的，果的事業是甜美的，那就讓我來做葉的事業吧，謙遜的垂著綠蔭。」也正是源於對這一事業的熱愛，使我選擇了教師這一職業。
從走出大學校門的那天起，我就下決心當一名優秀的教師，這幾年以來我也一直為之探索和努力著。
我認為，要當一名優秀老師，首先要有愛心，教師有愛，才有耐心；因為有愛，我們才會關心；因為有愛，我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每乙個微小的「閃光點」，實際上是我們教師最大的樂趣。但是愛不是盲目的，愛是一門藝術，「愛」要一視同仁。
學生們有著一樣的智慧型和熱情，有著一樣被愛護的權利，我們應該用一樣的心去關愛他們。
我是帶著稚氣踏入學校大門的。記得剛進入學校大門的那一天，我是多麼歡喜，因為我也終於擁有了黑板、粉筆，有了一大群學生。於是，我找回了一度失去了的童心，並將它們跟孩子們的心融匯到了一起。
孩子們個個都很開心、很活躍、親近我，並愛上了我們共同營造的課堂。
那麼，作為乙個老師，要和幾十個互不熟識、性格各異的學生聯合成乙個有機整體，並且產生強大的合力，靠的是什麼呢？靠的是愛。愛的精神以其強大的凝聚力，把個體的思想、情感和目標聚合為集體共同的思想、情感和目標，從而強有力地支撐起班集體這座大廈，營造出乙個和諧的課堂氛圍。
耐心引導學生訂立自己的學習目標，增強學習信心。
一把鑰匙開一把鎖。由於每個學生的學習成績、素質、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的，統一標準，統一要求是不可能的，所以我改變以往的教育方式，採取發揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績為基礎標準。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績去學習。
由於受不同的自然環境和社會環境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求老師要深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每乙個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題，區別不同的物件，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想工作，做到「一把鑰匙開一把鎖」。
愛學生是教師的師德
陳倉區縣功鎮第三初級中學史春 我是一位人民教師，我愛這個神聖而又高尚的職業，越是隨著年齡的增長，越是伴著知識閱力的積累，就越是喜愛教師這一事業。有著這份愛和執著，我更要不斷努力積累自己的經驗，豐富自己的知識，培養自己的能力，一定踐行愛的教育。我會加油，成為乙個令自己令學生和家長滿意的優秀的教師的。我...
愛是教育的根本職責
記得有一位鄉村女教師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點先進的教學設施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛 彩色的笑 博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績。我醒悟了 我雖有著她所沒有的，但她所具備的則正是我所缺乏的。我若還一味地保住自己的所謂 威嚴 能保...
愛與責任是教師永恆的主題
愛學生的真誠感言 王彩芬有人把我們喻為到死絲方盡的春蠶，有人把我們比作傳播知識的天使，有人把我們頌為人類靈魂的工程師，更有人稱我們的事業為 藍天底下最光輝的事業 太多的溢美之辭背後，三尺講台依然是個平凡得不能再平凡的崗位 沒有掌聲 鮮花的擁抱，更沒有驚天地 泣鬼神的輝煌業蹟。然而就是這普通得不能再普...