10. 伸縮性——當老師發現自己有措時，老師會說出來並會嘗試其他方法。
11. 寬容——老師裝作不知道我的愚蠢，將來也是這樣。
12. 有方法——忽然間我會順利念完課本，竟沒有察覺，是因為老師的指導。
美國學者總結出的這12個特點，我想在中國基礎教育課程改革大潮中，對我們有很大的接鑑前作用。「心目中的好老師」是學生心中衡量老師的一桿秤，是體現教師對學生的愛是否有真情實感的一把尺。這個愛的基礎就是服務，只有服務到家了，埃德才會更深。
如今在市場經濟背景下，面向市場需求，企業十分關注客戶，並以客戶為中心開發和生產產品。一次模擬，學校的客戶就是學生家長。學校也必須建立起乙個讓學生與家長滿意的誠心體系。
這一服務於學生、家長的誠心體系無疑要以服務物件為中心，而服務員就是教師。教師服務質量的高低，需要學生、家長來檢測認可，服務的目標就必須以「心目中的好老師」為最終服務結果。
那麼，我們的教師就要在以下幾個方面下功夫：
要樹立高尚的師德。
要尊重學生。
要讓每一位學生成為學習的主人。
要為學生排憂解難。
要為學生提供現代化的學習條件。
要走進學生的情感世界。
這是為什麼呢？原因只有乙個，就是他們沒有多少教師的架子，學生願意把他們當作自己的朋友，願意向他們敞開心扉。在教學過程中，教師和學生的地位是平等的。
教師要把自己當作學生的朋友，走進學生的情感世界，去感受學生的喜怒哀樂。
服務於學生是教師工作的出發點和落腳點，而學校領導幹部就應把服務於教師作為學校管理工作的出發點和落腳點。因為，教師是代表學校直接把愛心傳遞給學生的愛的使者，教師的服務也就代表了學校，所以學校管理者必須服務於教師，為教師做好服務的表率，讓教師在把這真誠的服務落實到學生身上，最終才能實現以學生為中心的服務體系。
愛,是教師的職責
愛，是教師的職責！作者 胡冰 學校教育研究 2014年第20期 雨果說 花的事業是高貴的，果的事業是甜美的，那就讓我來做葉的事業吧，謙遜的垂著綠蔭。也正是源於對這一事業的熱愛，使我選擇了教師這一職業。從走出大學校門的那天起，我就下決心當一名優秀的教師，這幾年以來我也一直為之探索和努力著。我認為，要當...
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服務教師工作職責，考評辦法。服務教師除完成教學任務外，還要擔起組織 服務班級 學生的課間操，上下樓梯管理 午 晚放學送學生，以及協助班主任對二趟車學生的管理。1 配合班主任組織學生參加課間操，自己必須參與學生活動。2 午 晚放學，組織學生站排，認真負責，無聲有序，要求嚴格，全程走隊形，直至把學生送出...
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首先，作為乙個老師，您最大的使命是教育好您當班的這屆學生，讓他們有足夠的能力走上社會，肚子裡的知識過硬，如果您只是一味地關心他們的日常生活，拉近學生與您的關係的話，您就不是乙個稱職的教師了。儘管現在很多學生覺得不讓他們學得太累，讓他們學得快樂輕鬆的老師才是最棒的，但是畢竟學生的思想比較幼稚，興趣是最...