中層幹部培訓講話

如何做一名好的中層幹部

今天，很高興有機會與大家共同**如何做一名好的中層幹部，我做中層的時間很長，感受也深，今天主要談三個方面的感受：中層幹部的地位及其作用、中層幹部的必備素質和怎樣當好中層幹部。

一、中層幹部的地位及其作用

學校管理，幹部隊伍是關鍵。中層幹部具體負責乙個年級或部門，兼有承上啟下的雙重身份。中層幹部地位與作用體現主要在三個方面：

第一，中層幹部是學校各項決策的具體執行者；第二，是學校決策的參與者和具體事務決策的制定者；第三，是學校領導聯絡師生員工的橋梁和紐帶。這種角色，決定了其地位和作用的特殊性。因此，加強中層幹部隊伍建設至關重要。

二、中層幹部的必備素質

中層幹部必須不斷加強修養，提高素質，這是順利開展工作的基礎。我強調三個方面的素質：

1、品行良好，有人文情懷

德乃為人之根本。正如高考語文最終考核的是人品一樣，教學考核終究是在拷問良心，教學管理最終靠的是品德。修養到家，才能既具有強大的感召力和影響力，才使人敬佩，有人跟隨，因此，作為一名管理幹部要努力做到為人要誠實、公道正派，嚴格要求自己，不自私，在利益和榮譽面前先人後己，始終保持普通勞動者的本色。

待人寬容，和諧共處。謙虛的態度、寬廣的胸懷、合作精神的養成是中層幹部應該具備的最基本的道德素質。中層幹部要用和諧的方法處理問題，充分關注師生員工的感受和需求，樹立公正合理、和諧共事、共同發展的理念，提倡包容和協作精神。

2、善於學習，有創新品質

做好一名好的管理者，既要努力工作，又要善於學習。要善於向實踐學習，向職工學習，向書本學習。只有善於學習的人，才能善於工作；只有業務基礎紮實，才能更好更出色地工作。

中層幹部既應該成為一名腳踏實地的實幹家，又要成為一名富有創造性思維的思想者。工作中要多開動腦筋，思想上要有創新意識，行動上要有創新能力。在學校管理中用創新的思維方式思考新的問題，尋找新的出路，找到新的辦法。

3、業務精良，有實幹精神

教育行業人才薈萃，作為一名中層幹部，首先要教好書，業績上不落後於人，做課改的先行者，這樣教師才佩服、擁護和支援。其次要鑽研自己職責範圍內的管理工作，具備紮實的專業知識，提高科研能力，培養綜合管理協調能力。同時，要有問題意識研究意識，在工作中不斷發現問題，並能率領職工理性地研究和解決問題。

中層幹部是學校各項政策的執行者和活動的組織落實者，是真正的「幹事」，不能指手畫腳，袖手旁觀，很多事情都必須躬親，還要創造性的解決問題。

三、怎樣當好中層幹部

1、樹立服務理念。

管理表面上是技術的操作，實際上是智慧型和思想的展現；管理的初級形式是「管」，深層次的本質是關懷、是關愛、是服務、是以人為本。提高管理水平必須由經驗管理向規範管理、科學管理轉變，然後逐漸進入人文管理階段。在工作中，全體中層幹部都要牢固樹立管理就是服務的理念，全心全意為廣大教職工和學生服務。

2、提高凝聚力。做事要靠團隊，中層幹部要具備凝聚團隊的能力。提高凝聚力的基礎是團結，幹部之間要團結；部門內部要團結。

要做到能和諧共事、能溝通工作、能交流情感、能融洽生活、能相互理解、能相互配合。工作中不缺位，不越位，不拉小團體。

3、增強執行力。首先要明確職責，哪些事情該自己做，職責所在，就不能推脫，認真落實好校長安排的工作。其次是處理問題要迅速、果斷，不拖拉。

要做好工作計畫、實施與監控，列出時間表，確保工作的優質與高效。第三要強化細節管理能力。魔鬼在細節中，老子曾說：

「天下難事，必做於易；天下大事，必做於細」，要想成就一番事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處著手。創新決定發展，細節決定成敗，學校的教學管理、後勤管理等都需要進一步精細化。

中層領導辛苦，但多幹就會能幹，今天的中層就是明天的高層。