師德，國之魂範
新教師職業道德規範精煉地概括了作為一名光榮的人民教師所需遵守的基本準則。作為一名新入職教師，在經歷了本次教師職業道德修養培訓後，我對中小學教師職業道德有了更深的理解與感悟。
一、 愛崗敬業，忠誠教育
身為教師，要熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的本職工作，要用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作，愛崗敬業不僅是個人發展的需要，也是教育事業發展的需要。熱愛教師這個職業，就必須具有把自己的全部才華、知識，青春和生命奉獻給這一事業的信念、決心和勇氣。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。
因此，教師應該牢記自己的職責，做熱愛教育事業、重教守道的人民教師。
二、 關愛學生，以愛施教
沒有愛，就沒有教育。教師要用愛心接納每乙個孩子。由於先天的遺傳與後天環境的不同，使得每位學生在學校裡的表現有很大的差異。
為人師者應深切體認這一點，用心接納每乙個孩子，不管他是聰明、駑鈍還是整潔、邋遢。每位學生都是真實存在的生動的個體，他們需要被理解、被接納、被關愛，也唯有老師以一顆赤誠的心去實施教育，才能使學生真心的接受被教育。同時，教師的愛心也能驅使教師以最大的耐心和韌勁克服教學中遇到的各種困難，挖掘自身的潛能，創新教育方法，取得良好的教育效果。
三、 終身學習，完善自我
「要給學生一杯水，教師自己就要有一桶水，甚至是一條河流。」這是人們常常對教師提出的要求。在當今社會，學生們時時刻刻處於知識膨脹的環境中，無論在知識的**渠道、知識的種類範圍和運用知識的能力方面，都非同尋常。
這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己的教育河流中源源不斷的注入「活水」。 只有施教者不斷地致力於自我教育的時候，才能教育好別人。而在敢於擔當培養乙個人的任務以前，自己就必須造成乙個人，自己就必須是乙個值得推崇的模範。
教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師素質的靈魂。著名的教育家陶行知先生曾說過: 「學高為師,德高為范。
」 良好的師德是對乙個教師最基本的要求，良好的師德猶如潤物的春雨，在不知不覺中對學生起著潛移默化的影響。教師只有在教育實踐的過程中充實自己，完善自己，時刻按照職業道德中的要求提公升自己時，才能在教書育人中感受乙份愉悅、乙份成功，在良好的師德中體現自我的存在、實現自我的價值。
教師職業道德修養心得體會
學習師德修養心得體會 胡元華為人師表，教書育人。教師是社會的典範，學生發展的引路人。所以教師應以其高尚而富有魅力的人格，以身示範。教師要自覺加強道德修養，率先垂範，既要有腳踏實地，樂於奉獻的工作態度，又要有淡泊明志,甘為人梯的精神境界。學高為師，德高為范，我國素有崇尚師德，倡揚師德的優良傳統。孔子雲...
教師職業道德修養心得體會
谷隴鎮滾水小學吳桃花 通過2011年12月12日以來參加培訓，使我受益匪淺，真是 聽君一席話，勝讀十年書 現結就教師職業道德修養，談談本人的粗淺體會。托爾斯泰認為 如果乙個教師僅僅熱愛教育，那麼他只能是乙個好教師 如果乙個教師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是乙個完善的教師。由此可見，師愛是師德的重...
教師職業道德修養
第一章 教師職業道德及其基本特點 教師職業道德的基本內涵 教師職業道德是指教師在其職業生活中，調節和處理與他人 與社會 與集體 與職業工作所應遵循的基本行為規範或行為準則，以及在這基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。這個概念具有如下基本旨意 一是揭示了教師職業道德的獨特性，二是揭示了教師職業道德的...