學習師德修養心得體會
胡元華為人師表，教書育人。教師是社會的典範，學生發展的引路人。所以教師應以其高尚而富有魅力的人格，以身示範。
教師要自覺加強道德修養，率先垂範，既要有腳踏實地，樂於奉獻的工作態度，又要有淡泊明志,甘為人梯的精神境界。 學高為師，德高為范，我國素有崇尚師德，倡揚師德的優良傳統。孔子雲：
「三人行，必有吾師」，昌黎先生亦雲：「師者，所以傳道授業解惑也。」足見我國傳統文化中對「師」的推崇。
教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世範。教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚。
作為教育戰線上的一名工作人員，二十幾年來的教育教學生涯深深地體會到：作為教師，在對學生實行教育的過程中，單純用一種教育方式，常常顯得不能夠適應學生群體複雜，個體性格突出的特點，所以，作為新時代下的教師，我們既要做學生求知的引路人，又要做學生進步的引導者。教師所從事的職業是教育人、塑造人的事業，因此，教師道德素質比教師文化素質更為重要。
為了適應素質教育,新課程教育理念的需要，我如何提公升自己的職業道德修養呢？
一、加強師德修養
師德師風不僅體現了教師的職業道德和教風、學風，而且對學生的政治思想素質與道德情操起著潛移默化的作用。教師對學生的愛，是師德的核心，用自己高尚的品質感染學生，自會起到「潤物細無聲」的效果。教師的神聖職責就是為國家培養合格人才。
師愛是師德的核心。師愛是一種偉大的力量,它不僅能夠提高教育質量,還能影響學生的身心發展與成才。教師職業道德修養是發展教育事業的有力保障，加強師德修養的學習，有助於提高教師遵守師德規範的自覺性。
我要自覺地、認真地加強學習，啟迪自我的心靈，完善人格素質，追求人性的完美，錘煉自我，修養自我，超越自我，將教師的師德規範、準則轉化為個人的內心信念。尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。現實工作中，我們很多時候都不能擺正自己的位置。
對待讀者，我們都把自己當做是一名管理者，而他們成了被管理者。也因為此，我們不能以乙個公正、平等的心態去對待他們。當他們犯錯誤時，我們要以一顆寬容的心去看待。
尊重學生的實質是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發，建立新型的現代師生關係，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統的師道尊嚴中擺脫出來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得讚美，善於交流，成為他們成長的夥伴，成為他們成長的引導者和鼓勵者。
二、熱愛學生
教師對學生的愛，簡稱為「師愛」，是師德的核心，即「師魂」。 教師熱愛學生，就要關注每乙個學生，善待每乙個學生。通過「國培」學習，我進一步懂得：
在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注於整個教育教學過程之中，善於傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學生的信賴。特別對於那些學困生，不要諷刺、挖苦、嘲笑他們，要多給他們乙份愛心，一聲讚美，乙個微笑，竭力尋找他們的閃光點，出自真心地去讚揚、去鼓勵，為他們提供更多體驗成功的機會，幫他們樹立起自信的風帆。這樣才是一名新時代的合格的老師。
三、愛崗敬業
在日常的工作中，工作要有責任心，愛崗敬業，要腳踏實地、求真務實、埋頭苦幹、勤於奉獻。我們要以生為本,以愛為基,熱愛學生,尊重學生,與學生平等相處。愛崗敬業、獻身教育是師德的基本要求。
乙個教師只有對自己所從事的職業特點和道德價值有更深刻的理解，才能產生對本職工作的熱愛，才能有獻身教育的信心和決心，才能不為名、不為利，在教學實踐中實現人生價值、昇華人生價值，把培養好下一代當作自己義不容辭的天職。我從事教育工作二十幾年來，經過各種學習，特別是經過這次「國培」，對師德認識有乙個由淺到深，由片面到全面的過程，可以說在師德認識上有了很大提高，深深地懂得愛崗敬業是乙個教師從事教育教學、履行教書育人工作的原動力。以身作則、為人師表是師德的立足根本。
身教重於言教，教師的態度、情趣、品行、乃至一舉一動、一言一行、音容笑貌、板書筆跡等都對學生有很大的直接影響。所以教師不僅處處事事都應「嚴於」做到「身正為范」，以自己的良好形象來教育和感化學生，更要求教師必須有遠大的理想、誠實謙虛的品質、勤奮好學的作風和禮貌待人的素養。
總之，教師只有不斷給學生真誠的愛，誠摯的說服教育，才能深入學生的心靈世界。愛心是師德的靈魂,是溝通師生情感的橋梁,是開啟學生心智的鑰匙,是點燃明亮學生心靈的火焰。
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三 掌握教書育人的正確途徑和方法。途徑是實現目標的橋梁和大道。教師要做好教書育人工作，必須掌握正確的途徑。如 要深入學生之中，與學生交朋友，溝通心靈，引導學生全面健康地成長。四 嚴謹治學。教師是人類創造的新的知識財富，新的發現發明，新的研究方法，新的價值觀念等等的最及時的傳播者。過去，人們常說 要給...
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21世紀是乙個充滿競爭的時代。在這樣的時代裡,競爭歸根到底是教育和人才的競爭。而培養適應現代社會發展需要的人才,很重要的一點是取決於教師的綜合素質和職業道德水平的高低。因此,加強師德修養是我國在新世紀培養高素質創新人才的重要保證，作為當今的教師就更應該加強道德修養。首先,提高教師職業道德認識和陶冶教...