（三）掌握教書育人的正確途徑和方法。
途徑是實現目標的橋梁和大道。教師要做好教書育人工作，必須掌握正確的途徑。如：要深入學生之中，與學生交朋友，溝通心靈，引導學生全面健康地成長。
四、嚴謹治學。教師是人類創造的新的知識財富，新的發現發明，新的研究方法，新的價值觀念等等的最及時的傳播者。過去，人們常說：
「要給學生一碗水，自己必須要有一桶水。」而現在我們不能只有一桶水，而必須是一眼泉。在教學過程中我漸漸的發現：
教師不僅要有豐富的文化底蘊，更要有一種嚴謹治學的精神。把學生的疑問一一作了解答，很有條理的給學生解釋完後，自己感覺特別有成就感，心裡也踏實了很多，也感覺到了那種為學生解惑後從心底迸發出來的快樂。我想，這也許就是一名教師的幸福。
嚴謹治學是關係到能否教育好學生，培養好人才的大問題，是衡量教師職業道德水準高低的乙個起碼尺度。
作為一名教師，我們一定要有一種嚴謹治學的精神，把最精準的知識傳授於學生是我們義不容辭的責任。
六、為人師表。，教師道德素質比教師文化素質更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的「師魂」。
師德是教師人格特徵的直接體現。在教育中，一切師德要求都基於教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特徵中顯示出來，歷代的教育家提出的「為人師表」、「以身作則」、「循循善誘」、「誨人不倦」、「躬行實踐」等，以及現在提出的「為人」、「為師」、「為學」，既是師德的規範，又是教師良好人格的品格特徵的體現。在學生心目中，教師是社會的規範、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。
他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。教師對學生的愛，簡稱為「師愛」，是師德的核心，即「師魂」。
學習高校教師職業道德修養心得體會
5 切實做到為人師表，對自己職業負責。高校教師職業道德規範 指出了高校教師要有知識傳授和良好品德塑造的能力，既要有教書育人的責任，又要有科學研究的責任，而且還要有服務社會的責任。在教書育人過程中有教無類，熱愛學生，循循善誘，誨人不倦 因材施教，務求實效 為人師表，以身作則 熱愛真理，勇於探索 知困自...
教師職業道德修養心得體會
學習師德修養心得體會 胡元華為人師表，教書育人。教師是社會的典範，學生發展的引路人。所以教師應以其高尚而富有魅力的人格，以身示範。教師要自覺加強道德修養，率先垂範，既要有腳踏實地，樂於奉獻的工作態度，又要有淡泊明志,甘為人梯的精神境界。學高為師，德高為范，我國素有崇尚師德，倡揚師德的優良傳統。孔子雲...
教師職業道德修養心得體會
谷隴鎮滾水小學吳桃花 通過2011年12月12日以來參加培訓，使我受益匪淺，真是 聽君一席話，勝讀十年書 現結就教師職業道德修養，談談本人的粗淺體會。托爾斯泰認為 如果乙個教師僅僅熱愛教育，那麼他只能是乙個好教師 如果乙個教師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是乙個完善的教師。由此可見，師愛是師德的重...