當然,我們在工作中總會遇到調皮的學生,遇到不講道理的家長,遇到這樣或那樣的不順心,沒什麼,把他當作常態的工作,當作是對自己溝通能力的考驗,那你的心態就完全不同了。你就會在這樣的工作中體會挑戰，體會成功。
最後，要善於消除自己的不良情緒。勿使焦慮、憂愁、敵意和挫折感長期存在。要學會換位思考一件不好的事情,換個角度去思考,你或許就會覺得它也許並不壞,這也是排解煩惱,憂愁的一劑良方.
，要不斷的調節自己的慾望和抱負，使其自己的能力相適應。常言道"人比人，氣死人"，要與自己的過去比，才能看到自己的進步，激勵自己奮發向上。
總之，關於如何克服教師的職業倦怠心理的思考是本人在長期工作實踐中經常遇到的問題，作為教師要善於調整自己的心態，平和，耐心，寬容，堅持。為了自己的事業。為了自己的身體。
好好工作，好好做事。把做乙個受學生歡迎的好老師作為自己追求的最樸素的目標,相信自己一定會獲得成功。
有關於職業倦怠的心得體會
對於教師職業倦怠的消除與緩解，我認為應從以下幾個方面進行。一.適當娛樂 運動和休閒。教師要相信自己能夠從事運動性 文藝性 學習性等休閒活動，讓自己輕鬆 滿足 愉快，達到調節情緒 平衡心態 促進健康 豐富經驗 提公升價值的效果。二.熱愛教學工作，關愛學生，努力與學生構建融洽的師生關係。師生間的相互尊重...
職業倦怠的思考
研修日誌 王開權上了二十幾年的課，常常會感到自己和原來相比總是少了那麼一股子勁，課程又多，加上許多家庭事情紛繞著自己，完成了一天的教學任務總是感到很疲倦，沒精打采的回到家裡，一屁股摔在沙發上感到腿軟嗓子幹，總是覺得實在是不想教了，教書太累了，真不知道自己患了什麼病？參加了2012國培計畫，教師的職業...
職業倦怠的對策
20世紀70年代，美國心理學家費登伯格在研究職業壓力時就提出 職業倦怠 一詞。他認為 職業倦怠是工作強度過高，並且無視自己的個人需要所引起的疲憊不堪的狀態，是過分努力去達到一些個人或社會不切實際的期望的結果 用以教師職業則是指教師在教育教學中，對長期的情緒源和人際關係緊張源而表現出的一系列的心理 生...