我校小學部是2023年12月5日合併的。一年來，我們以實施素質教育為目標，不斷提高領導和教師業務素質，改進教學方法，開展校本教研，加強教學常規管理，全面提公升教學質量，扎扎實實地落實新課程標準。現將有關情況匯報如下：
一、加強兩個隊伍建設，提高領導和教師的業務素質
領導和教師是教育教學的管理者、實踐者，教師素質的高低，決定著教學管理和教學質量的高低，也是新課改順利實施的關鍵。工作中，我們把重心放在如何提高領導和教師的業務素質上。具體做法是：
1.加強領導隊伍建設
（1）加強學習，提高自身的業務素質和管理水平，不斷豐富自己的知識以指導實踐，引領普通教師，做到三落實：讀物落實，筆記落實，檢查落實。
（2）堅持深入課堂聽課，指導教師教學，參加年組的教研活動，真正做到一聽一評、一研一導。要求主任聽課100節，副校長80節，校長60節，不但要注重數量，更要注重質量。
（3）廣泛開展「領導上示範課」活動。要求中層以上的領導每學期上1-2節示範課，全體教師聽課評改，真正做到領導帶教師，教師促領導。
（4）明確規範領導在教學中的責任與義務，做到既分工明確，又協調統一，真正做到為教學服務，為學生服務。實行「四個一」制度，即管一條線（年級），蹲乙個點（班），培養乙個典型，參加一項教改實驗專案。
2.加強教師隊伍建設
（1）組織教師學習先進的教學理念、教學方法和課程標準，樹立正確的人生觀、人才觀和質量觀，使教師做到愛崗敬業，勇於創新，從「經驗型」「勤懇型」向「學習型」「研究型」轉變。
（2）對青年教師的培養實行「三課」「四學」「三功」制度。「三課」，即每人每月一節會診課，分管領導和年組教師參加聽課評議，學期中請教學經驗豐富的骨幹教師上示範課，學期末青年教師再上匯報課，用以檢查教學效果；「四學」，即向資料學、向同行學、向骨幹學、向領導學；「三功」，即練三字一畫功，練語言表達功，練熟練使用電教手段功。
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