職業生涯規劃教學計畫14.9.24
一、學生情況分析
14財會班總共30人，其中有女生17人、男生13人，在他們身上有乙個共性，學習成績差、心理素質不穩定、組織紀律意識薄弱、自尊心強，但本人相信任何學生都有他們的閃光點，只要老師調動他們的學習積極性，他們會有意想不到的進步，教學中一定要把握這一機會。他們在學習方面四分之一的學生，能夠主動積極地學習，且在學習中表現出良好的求知慾，學習效果較好；四分之三的學生學習興趣不濃在課堂上不夠主動配合任課教師，有待進一步提高。總之這個班的學生文化基礎知識較差，個性心理品質欠缺，主動配合老師的意識低，可能個別學生思想意識較壞，給老師上課帶來一定的困難，但有信心本人準備用一顆真誠的心感動學生，使他們在思想和學習方面不斷的進步。
二、教材分析
職業生涯規劃（修訂版）是中等職業教育課程改革國家規劃新教材。本教材共五單元十四大課，本教材立足於中職生的生活經驗，以案例教學為主，體現以就業為導向，把理論觀點和知識的闡述寓於學生在校的學習和生活中，引導學生增強職業道德和職業生涯的意識。總之本教材**並茂，語言通俗、深入淺出有利於提高學生的學習水平。
三、教學目標
本學期職業生涯規劃總的乙個目標是，學生必須學以致用，即學生學了本教材後，掌握基本的職業道德規範和基本的職業理想知識，能在今後的工作崗位中表現出良好的職業素質。
1、知識方面：
（1）、要求學生掌握職業道德的基本內涵，以及良好的職業道德所包含的基本內容，職業道德的作用。
（2）、要求學生掌握職業道德的基本知識和職業生涯發展條件與機遇，以及學生制定職業生涯發展目標與措施，最後掌握就業形勢、正確認識就業、成功就業。
2、能力方面：要求學生在以後的企業裡表現出良好的職業道德，並遵守企業的規章制度，首次就業由學校人到職業人的角色轉換。
3、情感態度價值觀方面：要求學生懂得職業生涯規劃的重要性，為和諧社會做出貢獻。
四、本學期的教學重難點
1、教學重點：職業理想的作用，職業生涯發展的目標與措施、構建發展的階梯、職業生涯發展與就業、創業。並理解職業道德的內涵、職業道德的規範。
2、教學難點：學生不能了解職業生涯規劃的真諦，在以後的生活中難以養成良好的職業行為和習慣。學生把遵紀守法的內涵不能溶入遵守企業的規章制度。
五、本學期的教法、學法
1、教法：採用常規教學法，講授法、談話法、舉例法、講解法、學生小組討論法、學生小品表演法、以及多**課件演示法。
2、學法：老師指導學生多了解社會生活中的真實生活體驗來理解課文中的一些知識，另外讓學生採取自主和互相**的方式學習本課知識。
六、本學期提高教學水平的措施
1、深研教材，把握教材特色，準確把握教學目標，積極有效地務好每一堂課，向課堂四十分鐘要效益。
2、教學注重和運用針對性原則和知行統一的原則，密切聯絡社會現實和學生實際講透教材，分析問題提高認識。
3、注重學生知識的鞏固和過關，精心設計好相應的練習，利用課前提問時間來充分調動學生鞏固知識的積極性。
4、在課堂中採用學生小組討論法，然後代表上講台回答問題。
職業生涯規劃教學計畫
職業生涯規劃教學計畫 2011 2012年度上學期 於丹 職業生涯規劃 是中職學生的一門德育必修課，為加強和改進職業生涯規劃課的教學工作，努力提高教學質量，特制定如下教學計畫 一.教學任務 引導學生樹立正確的職業觀念和職業理想，學會根據社會需要和自身特點進行職業生涯規劃，並以此規範和調整自己的行為，...
中職生《職業生涯規劃》教學計畫
一 教材分析 引言開啟充滿希望的人生 教學目標 1 使學生了解 職業生涯規劃 的主要內容和學習方法。2 積極發言，提高參與意識和表達能力，認真欣賞動漫或 提高觀察力 注意力和理解 思維能力。3 關注自身職業生涯發展，嚮往成功的職業生涯，激發學生學習這門課的學習熱情和主動參與的積極性。教學重點 走一步...
職業生涯規劃職業生涯規劃手冊
目錄第一章總則 2 第二章職業生涯與規劃管理辦法 2 第三章管理職務任免辦法 4 第四章技術職務評審辦法 6 第五章業務職務評審辦法 11 第六章一般管理職務評審辦法 14 第七章附則 15 附表1 員工職業生涯規劃表 16 附表2 員工能力開發需求表 20 附表3 管理職務晉公升申報表 24 附表...