教育界人士常說：「我們培養的學生如果科學文化素質不合格就是次品，如果身體素質不合格就是殘品，如果思想道德素質不合格就是危險品。」這個比喻很形象地說明了思想道德素質在人的整體素質中的重要性。
一談到德育，很多人都以為那是政治老師的事或是班主任在班會課上的事，與我們的英語課無關，其實這是一種誤解，德育教育應該貫穿於每一學科，特別是英語教學更應該注重對學生的德育教育。當然，這種教育不能是簡單、空泛的說教，而應該根據具體的教學內容，使之貫穿其內，滲透其中，巧妙結合，有的放矢。筆者在多年的教學實踐中逐漸摸索、總結出了一些行之有效的方法，對學生的身心發展產生較強的感染作用，提高了他們的綜合素質。
一、結合初中教材的特點，挖掘德育素材，寓德於教。
英語教材是德育的載體，其中不少對話、日常用語、閱讀文章都具有豐富的德育修養知識，教師用這樣的教材實施教學，在傳授英語知識、培養英語運用能力的同時，自然也就滲透了人文性、思想性的教育。因此，教師在組織學生聽、說、讀、寫的過程中，要善於發現教材內容的德育價值，完成對學生思想品德教育的重大任務。另外，教師必須根據教材特點和學生實際，找到並確定教材中訓練的內容和思想教育內容的結合點，以防止德育空泛化。
如，新目標英語七年級 unit 3 this is my sister.本單元圍繞「家庭成員」這一主題展開聽、說、讀、寫等多種教學活動。教學核心是用英語介紹家人和朋友，在教學過程中，教師可引導學生用英語介紹家人及朋友，通過對人物個性化的描述，介紹家人和了解朋友的家人，增進彼此的了解，建立友誼，從而更好地尊重對方，理解家人。
再如，新目標英語七年級 unit 11 what time do you go to school?該部分學習內容是詢問和談論時間，在課堂教學中學生互相詢問或談論自己或對方的作息時間安排和活動計畫，讓學生學會合理地安排作息時間，培養學生良好的作息習慣和守時習慣。
如何在初中英語課堂中開展互動教學
關鍵詞 初中英語課堂教學互動教學 互動教學模式強調把教學過程看成是師生之間互相交流 教與學相互影響的活動過程。在初中英語課堂中採用互動教學模式，能有效提高學生的學習積極性，優化課堂結構，提高教學效率，有利於教學目標的達成。在實際教學中，筆者從以下幾個方面入手開展互動教學。一 營造民主和諧的課堂氛圍，...
如何在小學英語課堂中滲透Phonics教學
康有為紀念小學謝鳳霞 什麼叫phonics？開始我不太了解，後來在曹老師組織的幾次研討和外出學習以及教學實踐當中，才開始理解 讓學生掌握代表英語42個基本音的字母和字母組合 即這些字母和字母組合在單詞中的發音，而不是它們的名稱音。以及一些英語拼寫和讀音關係的基本規律，讓學生可以看到乙個英語單詞，就能...
如何在初中英語課堂提高教學效率
摘要 在新課程標準下的小學英語教學中，教師要十分注重學習興趣培養，要把握時機，渲染氣氛，引發學生的興趣和求知慾，並通過開展內容廣泛 形式多樣的英語課外活動提高教學效率。關鍵詞 英語學習 興趣 作用 培養 方法 中圖分類號 g623.31 文獻標識碼 b 文章編號 1672 1578 2013 03 ...