2009—2010學年第二學期，在江蘇省「五嚴」規定的背景下，以建鄴區教育「特色發展年」為宗旨，教務處在校長室的領導下，以「融合」教育為理念，以「勤」為校訓，緊密圍繞學校工作計畫，樹立服務意識，進行規範管理，調動全體教師的智慧型和積極性，為我校發展再上台階作出強力支撐。貫徹落實省、市教育工作會議精神，堅持科學發展觀，圍繞「進軍現代化，教育率先行」的奮鬥目標，認真貫徹落實區教育局教研室工作意見，積極配合校長室，扎扎實實組織好教學管理、教學研究工作，再接再厲為提高學校教育教學質量作出了新的貢獻。同時，教務處組織廣大教師扎扎實實開展多種形式的教科教研活動，通過教科教研活動進一步提高教師素質，深化課程教學改革。
一、以課改理念引領教師上好課
校行政始終認為：提高教學質量必須以減輕學生學習負擔為前提，必須以提高課堂教學效益為前提。為此，校行政通過加強理論學習、加強校本培訓、引領廣大教師向課堂要效益，向課堂要質量，充分調動了廣大教師在課程改革中的主動性、積極性、創造性。
要求教師以備好課、上好課、輔導好學生為最重要工作，在教育、教學實踐中自覺落實「一切為了學生的發展」的課改理念。
如以沈倩倩老師為代表的初三語文備課組老師，大膽進行課堂教學改革，「講練結合，讀寫互動」，「心中有文字，心中更有學生」。語文課上，有口語訓練，有「小組討論，合作學習」，更有每一位學生將對文字的個性化解讀外化為語言文字的實實在在的訓練；以趙映紅老師為代表的初三數學備課組老師，顯得極富有理性。他們主張「因材施教」，分層次做作業，分層次輔導；以張桂蘭老師為代表的初三英語備課組老師，注重集體備課，注重精心備好學案，以學案為綱組織學生開展學習、**活動，注重學生將理論與實踐相結合，在讀讀、做做、議議、想想中提高英語的理論知識和綜合運用能力，初三英語口語考試成績創歷史新高，英語推進率大幅提高……全體任課教師，始終把握教學「五認真」，創造性地將新課程理念與我校的實際相結合，使課堂教學富有情趣，充盈著生命的活力。
二、加強教學過程管理，力爭教學質量上台階
本學期，我校教學質量穩中有公升，初三畢業班同學圓滿完成學業，初
一、二期末成績有所提高。回顧成績，教務處主要做了以下一些工作：
1、本學期召開了教研組長會議。對教研組組長，期初布置任務，期中督促小結，期末進行全面總結。平時多次召開了各年級的任課教師會議
2、加強初三畢業班工作。
（1）多次召開初三畢業班任課教師會議。教務處不僅傳達了上級複習精神，明確了複習要求。加強畢業班教師的思想、師德行為的學習。
要求全體初三教師認清形勢，發揚成績，找出差距，苦幹、實幹加巧幹，再上新台階。同時組織各學科教師積極參加了區中考研討活動。
（2）多次召開初三畢業班學生及學生家長會議。加強學生思想管理，加強家校聯絡。
（3）嚴格控制學生作業量，由各教研組規定好各學科的作業形式，內容，嚴格監控複習資料的使用，提高複習資料的價值。教師精選例題與練習，反對濫用複習資料，浪費學生時間的做法。教導處經常進行調查，發現問題及時解決。
（4）進行提優補差，促進全體學生發展，提高優秀率，提高全科合格率。
（5）要求教師認真備課，積極教研，以新課程理念進行複習教學。
（6）加強自主晨讀，午間管理，作業輔導的管理，提高教學效率。
3、「抓兩頭，促中間」的思想加強指導和管理。多次召開初
一、初二學生會議和家長會議，明確形勢，樹立目標。初
一、初二主要抓新課程改革，組織教師參加培訓的同時，改革課程教學模式，形成沙中「3015」教學模式。同時落實校本課程開發：語文組的說話訓練，外語組的口語訓練，積極開展綜合實踐活動。
4、加強了校內調研活動，質量是學校的生命線，也是教師的榮譽和幸福線。本學期，在區進修學校的安排下，初三進行了兩次模擬考試，各備課組對每次調研情況進行了具體分析，很好地指導了今後的教學工作。
5、通過各種教研活動，進一步加強教學常規的落實，定期或不定期進行教學調研。教學常規包括學期教學計畫，備課（單元備課、課時備課），上課，作業布置及批改，輔導，考評，教研活動等七大項。堅持教務處由校長室檢查，教務處檢查教研組長、備課組長，教研組長、備課組長檢查教師的原則。
並對學生進行調查，了解情況。
6、堅持推門聽課制度。
7、貫徹減負令，執行五嚴規定，作業總量不超過乙個半小時。
8、利用校訊通，注重家校聯絡，爭取家長積極配合，定期召開家長會。
9、繼續實行提優補差工作，發展學生的個性特長。
10、加強集體備課，做到群策群力，資源共享。
11、加強地、生會考科目的指導和督促。使這些科目能有序進行複習、考試、閱卷，並取得了好的成績。
12、經常開展各級各類公開教學研討活動
三、繼續抓好學校教研組建設
（一）建立三種制度
1、理論學習制度：教師專業成長，教科研是先導，理論學習是基礎，學校要求每位教師，尤其是青年教師，讀一本教育理論書籍，弄懂乙個教學原理，寫乙個優秀教案，上一節課題研究示範課，寫一篇學術**或學習心得。
2、同伴互助制度：通過教師之間對話、合作、互動，防止教師各自為戰和孤立無援，使教師群體得到發展。目前，我校青年教師比例較大，為使他們迅速成長，學校啟動了「老帶青，青幫新的結對子」工程，在校內認師傅，對青年教師實行專人指導，盡快提高青年教師教學能力和科研能力。
3、自我反思制度：教師教育能力的提公升，建立一支具有教科研意識的師資隊伍，自我反思是促進個體快速成長的乙個有效途徑，學校定期組織以專業為基礎的教研活動，以教法為專題的討論活動，在反思中提高，在反思中成長。
（二）教研組建設
新課標的出台，新教材的使用，期待著教師素質的提高和創新素質的形成。這需要教師加強對本學科先進教育思想的學習和研究。而教研組這一以提高教師教學水平和研究能力為基本職能的組織，在新課程背景下，為教師提供了更有質量的學習與研究的資源、空間和動力，其效益是教師其他任何形式的進修所無法比擬的。
為此，我校注重加強教研組建設，努力構建學研型教研組，使校本教研有依託、有支撐。
我校確定每週週三和周五下午第三節課為教研活動時間，教研組各成員集體學習、集體研討，集思廣益，開展了研究中考試題、新課程理論學習、說課、評課等活動。有時，則以備課組為單位，進行集體備課，分析教材的重點、難點，**教法、學法。
四、教師專業發展
我校在校本培訓、校本教研中始終堅持人本主義管理，為教師的專業發展、為實施名師工程創造良好的條件。我校主要從四方面入手：一是強化激勵機制，多種形式的「競教競技」活動如火如荼開展；二是著力激發進取熱情。
時刻關注教師情緒，適時把握教師「脈搏」，熱情關心教師的生活、家庭及心理需求；三是設定激勵性目標，繼續執行《沙洲中學教師梯隊發展綱要》，積極宣傳區級、市級學科帶頭人、骨幹教師條件，提出「新教師三年成為合格教師，四年成為優秀教師，五年成為學科骨幹教師或學科帶頭人」的要求，鼓勵教師成長為學校級、區級、市級學科帶頭人、骨幹教師。四是「師徒結對」，提高青年教師的師德素質和業務素質。
五、抓好常規管理
1、課程管理
（1）、嚴格執行五嚴規定，開足開齊規定課程，特別是綜合實踐活動、研究性學習和選修課。繼續開展豐富多彩的科技活動，建立課外興趣小組。認真落實南京市教育局各項規定，確保23個融合社團活動的正常開展，進一步豐富學生的課外活動內容，培養創新精神和能力。
（2）、抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動安排表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。維護課表的嚴肅性和權威性，不准私自調課。
加強音、體、美、資訊科技、體育健康、研究性學習等的監督管理。教師調課、代課由教務處統一歸口，教師病、事假或公差由教務處統一安排課務。
2、教研組、備課組管理
（1）、繼續加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則。肯吃苦、肯學習、肯鑽研、肯奉獻。
要積極承擔課改課題，突出重點，抓課堂教學，以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。備課組長要根據學生實際，抓好集體備課環節，認真指導編寫好高質量的教案，依據課程標準，精選習題。備課組活動要定期舉行，每次活動應有中心發言人，就內容進行共同**、修改、完善，在此基礎上編寫教案。
備課組中做到四個統一：統一授課內容，統一進度，統一作業，統一測試。教研組長要立足教學科研，抓好教學六認真檢查工作，協助教務處做好每學期期中、期末兩次檢查。
教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定中心發言人、定重點討論內容，並要做好活動的記載工作，及時上報有關材料。
3、音、體、美學科的教學管理
（1）、積極開展豐富多彩的興趣小組活動。推進學生課外活動的正常進行。**組要繼續培養葫蘆絲小組的同學，發揮他們的特長。
美術組要做好校櫥窗的宣傳工作，開展學生美術作品、書法作品展覽，提高學生的審美能力。
（2）、體育組
①要認真上好兩課兩操，要切實抓好課間操質量。
②要認真貫徹落實《學生體質健康標準》。
③要組織好特長生的訓練輔導。
④要認真做好體育教學工作，上好每一節體育課，講授體育健康知識，全面提高學生身體素質。
4、現代教育技術管理
抓好資訊科技課的教學工作和資訊科技的輔導工作，加強對微機室管理，各教研組要重視現代教育技術的應用，結合學校特點，積極參與課件的製作。繼續加強網路環境下學科教學的資訊化實踐研究。借助現代教育技術，加大上課容量，提高上課質量。
及時收發教務處下發的各種檔案，包括歷次考試的質量分析表，學生成績登記表等。
5、學籍管理
2019學年度第二學期
初二語文備課組工作計畫 為了貫徹落實2009 2010學年度第二學期 海南華僑中學初中教研工作計畫 及 海南華僑中學初中教學管理部工作計畫 積極實踐新課程的教學理念，努力提高語文教學的有效性，實現教學相長 提公升教學質量的目標，特制訂如下工作計畫 一 開展集體教研活動，提公升教師業務水平，提高教學質...
2019學年度第二學期
業務工作總結 樺甸實驗幼兒園 一學期的工作即將結束，在全體教師的共同努力和協助下，本學期的工作比較圓滿地結束了，現將主要工作回顧如下 管理一 班級管理 1 幼兒習慣養成。育人為本，德育為先 各班級教師 保育員積極配合，對於幼兒的養成教育，從學習 規 開始，通過看碟 聽傳統故事 評選 每月之星 等將 ...
2019學年度第二學期
正比例 教後反思 2014 2015學年度第二學期 岔河小學 江祥甫 正比例的教學，是在孩子們掌握了比例的意義和基本性質的基礎上進行教學的，著重使孩子們理解正比例的意義。正 反比例知識，內容抽象，孩子們難以接受。學好正比例是學習反比例的基礎。因此在實際教學中，我注意了以下幾點 一 聯絡生活，從生活中...