山東廣播電視大學開放教育
第一章口語交際
a、教學要求
1、了解口語交際和口才的內涵，人是口才的重要性。
2、對自身口語交際水平有較正確的評價。
3、了解口語交際的基本型別以及表達技巧。
b、教學內容
第一節口語交際與口才
一、口才是口語交際能力的體現
二、口才是現代人成功的要素
三、口才是演講的基礎
第二節口語表達的基本類別
一、自我介紹
二、提問
三、交談
四、讚美
五、批評
六、拒絕
七、道歉
八、傾聽
c、重點難點
1、口語表達的類別。
2、常見交流方式的應用技巧。
第二章口才基礎
a、教學要求
1、了解語音規範及普通話的含義，糾正方音。
2、正確評價自己的嗓音，掌握美化嗓音的基本技巧。
3、克服心理障礙，學會當中說話不怯場的方法。
b、教學內容
第一節規範語音
一、普通話的前世今生
二、普通話的標準和推廣
三、方音辨正
第二節美化嗓音
一、了解你的聲音
二、塑造你的聲音
三、彌補你的缺憾
第三節調控心理
一、對怯場的認識
二、常見心理問題及自我調控
三、當眾講話的心理訓練
c、重點難點
1、能夠正確地發音。
2、彌補發音缺憾。
3、鍛鍊當眾說話的勇氣。
第三章演講認知
a、教學要求
1、了解演講的內涵和特徵。
2、學會撰寫、鑑賞演講稿。
3、了提高個人演講能力。
b、教學內容
第一節了解演講
一、演講的內涵
二、演講的特徵
第二節準備演講
一、確定演講型別。
二、選題。
三、收集材料。
四、便寫演講稿。
第三節演講賞析
c、重點難點
1、了解演講的分類。
2、學習自己動手擬制演講稿。
第四章能力準備
a、教學要求
1、了解演講必備的各種能力，以及知識儲備方法。
2、了解演講能力的表現形式及運用技巧。
b、教學內容
第一節資訊傳遞能力
一、「講」的特點和要求
二、「演」的作用和形式
第二節控場與應變能力
一、調動聽眾
二、節制時間
三、巧用「道具」
四、靈活應變
第三節獲取知識的能力
一、博覽全書
二、感受生活
c、重點難點
1、資訊傳遞與演講的基本知識。
2、學習控場機應變能力。
第五章分類實訓
a、教學要求
1、深入了解各種類別的表達技巧。
2、有針對性地進行應用訓練。
b、教學內容
第一節誦讀
一、 誦讀的基本知識
二、誦讀的技巧及訓練
三、不同文體的技巧應用
第二節即興演講
二、即興演講的技巧
三、即興演講訓練
第三節論辯
一、論辯的定義和特徵
二、論辯的類別
三、論辯技巧和方法
四、辯論賽的模式
五、辯詞賞析
第四節求職面試
一、求職面試策略
二、面試語言技巧
三、面試實戰訓練
第五節社交語言技巧
一、社交語言的作用
二、社交語言的基本原則
三、社交語言技巧訓練
四、不同場合的語言技巧
第六節教學語言技巧
一、教學語言的特點
二、課堂匯入語設計
c、重點難點
1、掌握不同類別的表達要求。
2、進行各種表達練習。
第六章技能訓練
a、教學要求
1、聯絡口才及應用技能。
2、了解各種口才技巧。
3、提高口語表達能力。
b、教學內容
第一節朗誦技巧演練
第二節演講技巧演練
第三節論辯技巧演練
第四節求職面試技巧演練
第五節社交語言技巧演練
第六節教學語言技巧演練
c、重點難點
進行針對性訓練，提高口語表達能力。
口才與演講教學大綱
適用於三年制高職各專業 一 課程的性質 任務和要求 口才與演講 課程是適用於高職各專業的一門以加強大學生文化素質教育為目的的課程。本課程共36學時。考查課。口才與演講 課程的主要任務是 使學生通過本大綱所規定的全部教學內容的學習，掌握口才與演講的基本理論，達到能夠使用比較標準的普通話自如進行語言交際...
《演講與口才》教學大綱
一 說明 1 課程性質 本課程是文秘專業的專業基礎課。2 課程目的與任務 本課程是對演講 口才 交際等基本理論的概述，以理論教學為基礎，重點加強實踐教學，培養學生良好的心理素質，加強學生的寫作訓練，鍛鍊學生的口才，以應對現代社會生活 工作中的交際 求職 應聘與自我推銷。3 教學中應注意的問題 掌握演...
《演講與口才》教學大綱
一 說明 1 課程性質 本課程是中等職業教育學校公共課中的一門重要的課程。口語交際能力是現代公民的必備能力，本課程要培養學生傾聽，表達和應對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。將依據教育學 心理學原理和演講學原理講述一些教育工作演講相關的理論知識，揭示其內在規律，提供一些經驗範例，使學生...