《演講學》教學大綱
一、大綱說明
（一） 課程的性質與任務
《演講學》的開課目的，旨在讓學生理解演講的基本特徵，了解演講者的主體素質要求，掌演講稿的寫作方法，學會演講過程中的控場藝術與語言表達藝術，理解演講與資訊、思維、邏輯、內容與形式美之間的關係。並將理論知識的學習與演講與口才的實際訓練結合起來，培養學生口才表達能力，培養學生樂觀自信的心理素質。
（二） 課程的目的與要求
1、 理解演講的基本特徵；
2、 了解演講的主體素質要求；
3、 掌握演講稿的寫作方法；
4、 培養學生口才表達能力。
（三） 課程的教材與教學方法
教材：李元授主編《演講學》，華中科技大學出版社2023年8月版。
教學方法：以講授為主，學生實踐操練為輔；採用多**教學，將理論講解與**中國著名演講學家演講**相結合。
二、大綱本文
第一章演講與演講學
1、理解演講的含義及基本特徵；
2、理解演講學的研究物件；
3、了解演講學的發展過程；
4、理解演講的社會功能，使學生認識到學習演講性的重要性。
第二章演講的型別
1、理解演講的型別；
2、理解政治演講、經濟演講、軍事演講、學術演講、法律演講、道德演講、禮儀演講等不同內容演講的含義、作用與特點。
第三章演講的準備
1、了解資訊與演講之間的關係；
2、掌握如何選題、確立主題、擬定標題的方法；
3、掌握選擇材料的意義、原則與方法；
4、掌握擬寫提綱的作用與方法；
5、理解演講前思想、心理、態度等精神準備要求。
第四章備稿演講與即興演講
1、了解演講稿的作用、演講稿的寫作與演講之間的關係、演講稿的特點等；
2、掌握寫作演講稿結構，掌握開頭、主體、結尾部分的多種寫作方法；
3、理解演講稿寫作過程中修辭方法的運用與修飾文采的方法；
4、能夠在掌握演講稿的結構的基礎上，運用一定的策略，使演講稿引人入勝、靈活多變；
5、了解即興演講的含義、特點，並通過訓練能夠在不同場合下即興演講。
第五章演講者的控場藝術
1、理解演講者的心理品質要求；
2、理解主動控場與被動控場的含義，掌握主動控場的方法；
3、理解臨場應變技能的作用，通過訓練突破心理障礙，增強自信心與靈活應變能力。
第六章演講的表達藝術
1、理解演講過程中的口語表達要求；
2、理解演講過程中的體態表達要求；
3、通過訓練，做到演講過程中表達流暢自然、態勢得體。
第七章演講的聽眾
1、了解演講與聽話之間的關係；
2、了解聽眾的心理、型別與對演講者的要求；
3、能夠根據聽眾心理與型別的不同，很好地主動控場。
第八章演講會的主持藝術
1、掌握主持演講會的程式；
2、理解主持演講會前準備、開場藝術、串聯與控場、總結等各個環節中的要求。
第九章演講與資訊
1、理解資訊的含義與作用；
2、理解資訊與演講之間的關係；
3、掌握擴大演講資訊量的方法。
第一十章演講與思維
1、理解思維的含義；
2、理解思維與演講之間的關係；
3、理解如何發揮思維的選擇機制正確演講的內容與形式之間的方法。
第十一章演講與邏輯
1、 理解邏輯的含義；
2、 理解邏輯與演講之間的關係；
3、 掌握概念、判斷、推理在演講中的運用。
第十二章演講與美
1、 理解演講美的構成；
2、 理解演講的內容與美、形式與美、協調美的具體要求。
口才與演講教學大綱
適用於三年制高職各專業 一 課程的性質 任務和要求 口才與演講 課程是適用於高職各專業的一門以加強大學生文化素質教育為目的的課程。本課程共36學時。考查課。口才與演講 課程的主要任務是 使學生通過本大綱所規定的全部教學內容的學習，掌握口才與演講的基本理論，達到能夠使用比較標準的普通話自如進行語言交際...
演講與口才教學大綱
山東廣播電視大學開放教育 第一章口語交際 a 教學要求 1 了解口語交際和口才的內涵，人是口才的重要性。2 對自身口語交際水平有較正確的評價。3 了解口語交際的基本型別以及表達技巧。b 教學內容 第一節口語交際與口才 一 口才是口語交際能力的體現 二 口才是現代人成功的要素 三 口才是演講的基礎 第...
《演講與口才》教學大綱
一 說明 1 課程性質 本課程是文秘專業的專業基礎課。2 課程目的與任務 本課程是對演講 口才 交際等基本理論的概述，以理論教學為基礎，重點加強實踐教學，培養學生良好的心理素質，加強學生的寫作訓練，鍛鍊學生的口才，以應對現代社會生活 工作中的交際 求職 應聘與自我推銷。3 教學中應注意的問題 掌握演...