瓦鎮國土希望小學
深化課堂教學改革實施和考核細則
為了保證《瓦鎮國土希望小學深化課堂教學改革實施方案》順利實施，進而紮實有效開展課改工作，、特制訂本《實施和考核細則》：
一、教學設計（8分）
（一）具體要求：
●教學設計：新課程標準、教學設想、進度安排。
●教學分析：教學背景分析，教學內容分析，教學物件分析。
●教學目標：知識目標、能力目標、情感價值目標。
●教學策略：組織形式，教學方法，學法指導，教學反思。
（二）考核辦法：
1、教學設計環節不全，缺一種扣0.5分。
2、教學環節齊全，但在某環節中沒有填寫具體內容者扣0.5分。
3、教學分析、教學目標、教學策略中缺一項扣0.5分。
4、漏備或少備每一課時扣1分。
5、抄襲每一課時扣1分。
6、教學設計前無教學設想、進度安排、新課程標準，缺一項扣0.5分。
7、沒有及時寫教學反思一課時扣0.5分，教學反思沒有實效性，只寫空洞的理論，扣0.5分。
8、課改設計各環節齊全，符合要求，並有創意得滿分，並獎勵2分。
二、上課：（6分）
（一）具體要求：
1、既注重學生智慧型的開發，更注重學生情感的開發，時時注意培養和保護學生學習的積極性、主動性和創造性。
2、目標明確、恰當、具體，便於操作，並在教學過程中出示教學目標，教學目標符合新課程標準。
3、是否採取先學後教的教學模式。
4、學生注意力集中，學習興趣強烈，樂於動腦、動手、動口。
5、課堂活動參與度高，參與面廣，參與時間充分。
6、回答問題思路活、觀點新、質量高。
7、思維活躍，能合作學習、發現問題、提出問題、解決問題。
8、課堂氣氛活躍有序，師生、生生交流積極、平等、民主。
（二）考核辦法：
1、教學目標不明確扣0.5分。
2、沒有採取先學後教的方式扣1分。
3、學生注意力不集中，課堂活動參與度不高、參與面不廣扣0.5分。
4、教師不能調動學生學習的興趣，氣氛沉悶扣0.5分。
5、課堂中的問題沒有及時解決扣0.5分。
三、學習提高，總結推廣
（一）具體要求：
1、參加課改教師每天寫乙份關於課改過程中的得失情況筆記，由教研組每週收集、整理、提煉。
2、每週由教研組整理總結新課改的成果，以文字資料形式交至教導處。
3、每週課改領導小組副組長景金鎖督查課改實施情況，並審核、簽名教研組的整理、總結，
4、課改領導小組副組長南學玲負責每月的課改資料收集、整理、保管。
5、課改領導小組副組長郭曉英應指導教師改正在課改工作中的問題。
6、每月學校由校長主持召開關於課改的分析、總結大會。
7、每位教師寫課改筆記每週不少於2次，總字數不少於1萬字。
（二）考核辦法：
1、課改教師無故不寫筆記者缺一次扣1分。
2、教研組缺少一次總結扣除教研組長2分。
3、督查副組長缺少一項審核，扣除副組長4分。
4、若因資料未及時收集造成丟失導致學校月課改總結會不能正常開展，扣除資料收集副組長4分。
5、指導副組長無故不指導、態度不端正、或指導敷衍了事，扣4分。
6、每缺席一次學校安排的課改培訓，在年終考核分數中扣2分，缺席3次以上扣除其相應的量化考核分，無故不參加者視為曠工，在年終量化考核分中扣10分。
7、課改筆記次數、字數不足者1分起酌情扣分，字數少於者記零分。
四、其他
具體要求：
本學期未安排課改的教師，必須參加有關課改的會議，寫課改筆記每週不少於2次，總字數不少於1萬字，聽課改教師的課不少於5節，為下一階段課改工作全面推廣奠定基礎。
考核辦法：
1、缺席一次課改會議扣2分，缺席3次（包括3次）以上或無故不參加者取消年終評優樹模資格。
2、課改筆記次數、字數不足者1分起酌情扣分，字數少於者記零分。
3、每少聽一節課扣1分。
五、獎罰
1、缺席3次以上課改總結大會或無故不參加者取消年終評優樹模資格，
2、在課改中有突出貢獻的除給予獎勵之外，在年終量化考核分中加5分。
課改課堂評價細則
科目 課題 教者 年級班級年月日節次 總得分評價專案 評價內容1 書寫 4 2 講姿 6 評價要點 1 字跡工整 一筆一畫 2 無錯別字3 速度快4 排版美觀 每項1 5 講解面向全體學生6 正確使用教者鞭7 自然 大方 站立位置恰當 每項2 得分總分 3 語言表達 4 8 普通話9 無口頭語10 ...
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