東門口小學小組建設課堂督查
強化細則
一、小組長：（20分）
重點考查小組長的組織協調能力。
1、能組織組內成員有步驟，有秩序地完成學習任務。
2、能根據學習任務，合理分配學習討論時間，靈活地選用學習討論形式與方法。
3、關注組內全體成員的參與情況，能及時輔助組內潛能生。
4、能組織組內成員對學習情況進歸納、總結、匯報，並針對組內存在的疑難問題進行處理。
5、能靈活機智處理組內出現的臨時性問題。二、合作學習。（20分）
1、全員積極參與學習討論，能用普通話進行交流，不講與學習無關的話，不做與學習無關的事。
2、能認真傾聽組內成員發言，積極思考，及**價、質疑，並能大膽發表自己的見解。
3、在討論學習過程中，能根據需要做好相關記錄。4、組內成員內對合作學習與討論的任務能及時進行總結。5、能在規定時間內完成學習任務，並能取得良好的效果。三、匯報展示。（20分）
1、匯報時，學生體態自然大方；語言清晰；聲音洪亮；表述清楚，有條理。
2、學習小組匯報的形式靈活多樣，能充分展示組內的學習討論成果。3、在參與匯報的過程中，能與組內及組外同學靈活互動，學生參與性強。4、能積極思考，認真傾聽，並積極參與評議、質疑或及時補充或表達不
同的見解。
5、能及時鼓勵並給與潛能生參與匯報展示的機會。
小組建設方案
五甲班學習小組建設方案 學習小組的建設關係到課堂的效率，因此加強學習小組建設十分重要，為此，我根據本班的實際情況，制定符合本班班情的方案。一 合作小組組建原則 1.動手實踐 自主 合作交流 的原則 2.組內異質，組間同質 的原則 3.小組互助學習 的原則 二 小組組建程式 1 分組的基本要求 各合作...
小組建設之我見
楊豔平當前，高效課堂教學改革正在如火如荼地進行，我也全身心地投入其中。在嘗試課改的過程中，我也有一些不成熟的看法和做法，想與大家商討。我認為課堂教學改革有兩個關鍵 一是小組建設，二是導學案的編制和使用。下面僅就 小組建設 談一下我的拙見。一 周全考慮，編制各小組 各學習小組是課改後班級的基本組成單位...
學習小組建設
一 學習小組的概念及內涵 歷經在緬專案一年時間，同時應公司發展需要，我們緬甸學習小組應運而生了。學習小組是以在緬專案的四名員工 a b c d 為乙個團隊的學習共同體。旨在促進新老員工在小組內自主 合作 學習，共同實現學習目標，並以小組的整體成績為評價和激勵依據，全面促進我們在緬工作員工知識 能力 ...