三、小組要求
1、培養樹立團隊意識
2、培養積極參與習慣
3、培養認真傾聽習慣
4、培養質疑對抗習慣
5、培養良好的組織紀律性
四、成員分組組員名單：
例：組員名稱：「永爭第一」 a*** b*** c*** d*** e*** f***
五、獎懲原則及措施
1、標兵
（1）小組自由討論時主動發表自己的見解並正確獎1星，不正確的鼓勵但不獎星，主動代表小組展示的獎1星。上講台主動展示的獎1星假借發言扣1星，組內不參獎討論的扣1星，不傾聽別人匯報的扣1星。小組不參與討論與展示的小組長扣1星積極進取 a劉冬梅 b徐港 c餘瑩銀 d劉學貴超級完美 a王慧 b白楊南 c胡巾婷 d 高俊東方不敗 a吳敏 b張銳 c索連意 d劉洋奮進組 a顧晶晶 b白宇 c鐘磊 d劉曉翠羅雄冠軍組 a王啟釗 b雷姍姍 c尹卉 d劉基巨集天下無敵 a王澤亮 b謝偉 c趙化連 d 劉漢軍無懈可擊 a李姚泰利 b董飛 c張正亮 d羅虎團結組 a趙璐 b程震 c郭善文 d田珍珍王志
（2）組內組間相互合作中學習不得星，每幫助同學學會一道題得1星。
（3）每天每節a、b等生必須完成作業且質量高得1星，不完成個人扣2星，組長扣1星。 c等生能完成基礎作業的得1星 ，沒完成兩次作業扣1星。組長不督促扣組長1星。
（4）獲得周最佳小組學習標兵的學生獎1星，獲得周班級學習標兵的獎2星。連續兩次獲周班級學習標兵的個人和該小組各獎1星。
（5）每月末小組內每個成員都要參與評比，第一名得4星，第二名得3星，第三名得2星，第四名得1星。
2、進步
（1）每週在學習、紀律中連續3天有明顯的進步得1星，但違紀2次扣2星。
（2）月考、期中、期末考試成績單科優勝者得5星，年級總成績1-6名得8星，7-15得7星，16-25得5星，26-35得4星，36-42得3星。進步幅度超過5個名次的直接得3星。倒退兩個名次直接扣2星。
每次考試成績進步倒退以上次考試名次為準。
3、活動
（1）大型活動或競賽，為班集體爭榮譽的同學，一等獎獎8星，二等獎獎6星，三等獎獎5星，該生所在小組獎2星。
（2）班級活動中表現突出，受到老師全班通報表揚的，給予該同學小組獎勵1星。班級活動或平時表現極差，受到老師全班通報批評的，給予該同學小組扣2星，本人扣1星。
4、內務衛生
（1）當日寢室常規檢查被評為「文明寢室」的該值日獎3星，造成通報的小組扣2星，本人扣1星。
（2）小組成員負責的衛生區，在檢查中被通報的，該生所在小組扣2星，本人扣1星。
5、其它
（1）對不遵守班級管理條例，對班集體造成重大名譽影響的，給予該同學小組2星，個人扣2星。對打架鬥毆，在課餘時間跑、跳、叫，影響他人正常學習，生活、休息的給予該同學小組扣1星。
（2）對班幹部安排的事情，即使有意見要先執行，後反映。頂撞幹部，不服從安排的，給予該同學小組扣2星，本人扣1分。頂撞老師的，給予該同學小組扣2星，個人扣1星。
（3）偷盜、破壞公物沒有及時賠償的給予該同學小組扣2星，本人扣1星。
（4）對一些嚴重違規事件舉報，避免為班級造成重大損失的，給予該同學小組獎勵星3星。
六、公升級：
1、個人公升級：班內每位學生都有自己的級別，用自己的得星來公升級：每月10星公升級為1個月亮，3個月亮公升級為1個太陽，3個太陽公升級為鑽石，每月一總結。
2、優秀小組公升級：
（1）優秀小組評價每週評價1次，綜合前兩名的小組得2星。
（2）每節課上只要該小組參與展示獎1星。
（3）每節課問題回答質量高好，受表揚獎1星。
（4）每節課後給回答問題的學生進行點評、評價和改正獎1星。
（5）小組得星=各組內成員得星之和+其他得星-扣星
（6）每月各小組根據得星彙總依次分為**組（4個月亮）、**組（5個月亮）、鉑金組（6個月亮）、鑽石組（7個月亮）。
七、結果利用
1、每天評出「六星」：管理星1名（優秀組長：小組綜合得分）、標兵星2名（組員得星）、進步星3名（綜合課堂表現與紀律）。
2、每週、每月分別統計彙總，分數統計到個人，獎到小組，每週和每月評選「優秀小組」、優秀組長。
3、學期末彙總後作為「評優錶模」 「兩免一補」「九年級優先推薦公升學」等重要依據。
九、要求：
1、組員**制。
2、文科課代表必須向教師請示第二天晨讀任務。
3、組長連續2次不履行任務的學期末取消評優錶模資格。
4、每組組長a都是中心發言人，有義務對本組學習、紀律、**、發言等進行指定、總結、匯報。
5、每組a、b組員必須完成當天任務，並積極幫扶小組組員b、c組員學習。
6、每節課後小組長都要對組員參與活動進行評析，並即及時彙總到班級記錄員處
2023年3月
班級學習小組建設
1 學習小組的構成 每個學習小組 6 8 人。組織形式 組長 1 人，副組長 1 人，其餘為組員，全體小組成員按考試成績在組內排序編為組號。在組內還分成若干個互助幫扶對子，按學科分別建立 2 組長職責 組長發揮創造性，必須有自己的團隊亮點。將小組成員合理安排，保證人盡其才，事事有人做，人人有事做 學...
班級小組建設操作評價方案
紫溪中心小學高效課堂班級學習小組建設 管理評價方案 學習小組是高效課堂進行的基本單位，它是小組合作學習的組織基礎。小組合作學習就是以合作學習小組為基本形式，系統利用教學中動態因素之間的互動，促進學生的學習，以團體的成績為評價標準，共同達成教學目標的教學活動。結合實際，特制定本方案。一 組建學習小組目...
班級管理與小組建設方案
行政管理小組 常務班委 衛生委員 體育委員 紀檢委員 學習委員 生活委員 值周班長 一周 值日班長 一天 1 值周班長職責 匯報工作，召開值日班長培訓會，評選優秀值日班長 常務班委成員輪流或者競選擔任 2 值日班長的職責 匯報工作思路，班級日誌，提出建議 評選優秀 3 常務班委 明確任務分工 班主任...