評價標準
一、 作業布置與批改的要求
（一） 布置作業
1、作業內容要符合課程標準的要求，注意理論聯絡實際，啟發學生思考，重在溫故知新，掌握一定的技能技巧。
2、教師應根據學生的認知水平和發展要求，布置適量的作業，作業形式多樣，難易適度。
3、教師布置作業時，可對作業中的難點和疑點進行必要的指導，但不能代替學生的思考。
4、教師精選相關資料、試題，不能要求學生使用未經學校批准的練習冊、試題庫等。
（二） 批改作業
1、批改作業的方式應以全批全改與面批面改為主，允許教師少量選擇其他有效的作業批改方式。
2、批改作業應認真細緻，避免誤批、漏批。對作業中出現的錯誤或不足，應使用規範的符號或文字明確標註。
3、對學生作業的評價，標準統
一、客觀公正，寬嚴適度，需要寫評語時，評價中肯，表述清楚，字跡工整，富有激勵性。
4、按時收、批、發作業，及時講評。
備課與作業批改評價標準
附件為加強教師教學工作的檢查與考核力度，進一步提高課堂教學質量，督促教師認真履行崗位職責，制定教師備課與作業批改評價標準。一 備課 一 基本要求 1.教師備課以紙質教案為主，電子教案為輔。純電子教案的，學期初須報教學部審批和教務處備案。2.備課要熟悉課標 把握教材 注重教法 了解學情 重視能力培養和...
作業批改要求與評價標準
2010 2011 信莊小學 信莊小學作業批改要求及評價標準 一 格式規範 1 每次作業前寫上題目 課題 練習 或第 頁 等，每次作業跟上次作業空兩行。2 每次作業後二年級 第二學期起 三至六年級都必須畫上規範的記分表，記分格佔兩行 小練習中一寬二窄 長度為4.5厘公尺，右邊1.5厘公尺寫日期。遇頁...
作業布置與批改的標準要求
作業布置與批改是教學的重要環節，它直接關係到教學質量，對提高教學效果，培養學生良好的素質起著十分重要的作用，是貫徹小學教學常規管理的具體體現。根據教學規律與我校實際情況，對作業布置與批改特作如下規定補充 一 作業的布置與批改 1.教師要通過各種途徑了解學生學習狀況，應根據教學需要精心設計和布置學生作...