附件為加強教師教學工作的檢查與考核力度，進一步提高課堂教學質量，督促教師認真履行崗位職責，制定教師備課與作業批改評價標準。
一、備課
（一）基本要求
1.教師備課以紙質教案為主，電子教案為輔。純電子教案的，學期初須報教學部審批和教務處備案。
2.備課要熟悉課標、把握教材、注重教法、了解學情、重視能力培養和發展思維；教學設計合理，體現知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀念；書寫要規範整潔，條理清楚。
3.要求一課一案，以模組為備課單元的，按乙個教案計。
4.教齡10年以上的教師可寫簡案，其他教師必須寫詳案。
（二）備課環節要求
1.基本環節
全冊教材分析、單元教材分析、單元測查內容及反饋分析、學生平時成績記載、教學進度計畫。
2.組織環節
（1）教學內容。
（2）教學目標。
（3）教學重難點。
（4）教法。
(5)學法。
(6)教具、學具。
3.教學環節
（1）課題、複習鞏固。
（2）新授內容。
（3）鞏固練習。
（4）拓展提公升。
（5）歸納小結。
（6）課堂練習與作業。
4.技能環節
（1）板書設計。
（2）教學反思。
（三）備課的考核評價
1.教案等級：備課質量按a（6分）、b（5分）、c（4分）、d（0分）四個等級評定。
2.等級標準：
a：環節完整、內容充實、字跡工整規範、條理清楚。
b：環節不完整，或內容不詳，或字跡不工整規範與條理不清楚。
c: 環節不完整、內容不詳、字跡不工整規範與條理不清楚出現兩種以上。
d：無教案或假教案。
3、由教務處督導教研科負責考核評定。
二、作業批改
（一）作業設定
1.語言類作文作業：每學期不少4次。
2.其他學科作業：周課時4節以上的學科，每週2次作業；周課時3節以下的學科，每週1次作業。
3.作業批改指正規書面作業。
4.學期作業設定由教學部審核，報教務處備案。
（二）作業批改要求
1.批閱認真，批號規範，批閱日期書寫工整；有簡短的鼓勵性語言或寄語且使用恰當；有評判等級。
2.作業錯誤更正及時。
3.同步訓練有檢查性批閱。
4.作文批閱有眉批、段批、總批，批語恰當，指導性強。
（三）作業批改考核
1.作業批閱考核等級：按a（4分）、b（3分）、c（2分）、d（0分）四等評定。
2、等級標準：
a：作業次數足，達到批改要求的；
b：批改不認真，或日期等記錄不全的；
c：作業次數不足的或少批的；
d：突擊完成作業量或由學生代批作業的。
無需設定正規書面作業的（由教學部確定），考核成績以教師作業批改平均成績計。
3.每學期分期中、期末兩次檢查，由教務處督導負責考核評定。
2023年11月
作業布置與批改評價標準
評價標準 一 作業布置與批改的要求 一 布置作業 1 作業內容要符合課程標準的要求，注意理論聯絡實際，啟發學生思考，重在溫故知新，掌握一定的技能技巧。2 教師應根據學生的認知水平和發展要求，布置適量的作業，作業形式多樣，難易適度。3 教師布置作業時，可對作業中的難點和疑點進行必要的指導，但不能代替學...
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2010 2011 信莊小學 信莊小學作業批改要求及評價標準 一 格式規範 1 每次作業前寫上題目 課題 練習 或第 頁 等，每次作業跟上次作業空兩行。2 每次作業後二年級 第二學期起 三至六年級都必須畫上規範的記分表，記分格佔兩行 小練習中一寬二窄 長度為4.5厘公尺，右邊1.5厘公尺寫日期。遇頁...
教師備課評價標準
等級評定 a等 四個指標是a b等 三個指標是a c等 兩個指標是a 學生作業評價標準 等級評定 a等 四個指標是a b等 三個指標是a c等 兩個指標是a 寧海縣中小學教師 教學五認真 實施細則 討論稿 為了加強教學管理，全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，大面積提高教學質量，根據寧波市 關於切實...