五、具體模式：
（1）教師把教材中的勞動基礎知識、技術要求、操作過程、注意事項等，通過討論、講解、演示等各種教學手段傳輸給學生。
（2）學生通過教師講授的勞動技術的知識、方法動手操作實踐，鞏固所學的知識。低年級學生可採用邊"授"邊"練"的方法進行教學。
（3）通過教師講評、學生自評、學生互評的方法，教師及時將學生反饋的資訊進行處理，並做好調整工作，學生在這一過程中，總結自己勞動收穫，並且可以學習別的同學在實踐中的經驗，使以後做的更好。
（4）不斷激發學生興趣，啟動學生情緒，使學生在各個環節中都能全身心的投入。
六、教學進度安排。
第一周蛋殼製品
第二週石頭畫
第三週吸管造型
第四周花燈
第五周種仙人掌
第六周養君子蘭
第七周反衝小船
第八周肥皂小船
第九周橡皮筋船
第十周小帆船
第十一周健康粥
第十二周營養湯
第十三周蒸饅頭
第十四周包餃子
第十五周第十六周複習檢測
六年級勞技教學計畫
留賓中心校李偉 小學勞動課是一門實踐性很強的綜合性學科 課堂教學要求學生既動腦又動手 手腦並用。這種教學實踐活動，正是培養學生創新意識，發揮學生創造性的最佳機會。創造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創新意識，投身創造實踐，探索創造途徑，養成創新習慣。勞動創造了世界，勞動創造了人，勞動創造了美。...
六年級上冊勞技複習計畫
六年級的教學已接近尾聲，為提高學生的學業成績，給學生 家長 學校 社會乙個滿意的答案，特制定期末複習計畫如下 一 教情學情分析 本次統考內容涉及六年級上冊勞動與技術所有內容，知識面很廣，針對學生實際，先複習基礎知識，然後抓重點 難點，結合具體案例分析，進行綜合能力的複習提高。二 複習方法 先基礎 後...
六年級勞技實踐活動課程教學計畫
一 學情分析 六年級學生雖然是高年級學生，他們已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻並不了解，因此在本學期要逐步培養學生一些 問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創新的潛能。二 指導思想...