三年級下冊勞動與技術教學計畫（2023年2月）
一、學生情況分析
三年級的孩子大多數是外來民工子弟，大部分學生通過學習有正確的勞動觀念，掌握了勞動技能，但有不少學生勞動技能差，勞動觀點不強，家長有偏愛現象，要針對實際堅持不懈地做好勞動教育。
二、教材分析
本冊教材主要對家務勞動做了較集中的安排，教材編入16篇課文，從勞動的性質劃分有廚房的膳食方面的，有生活自理方面的，有小製作方面的，有認識使用工具方面的，有簡單的生產勞動的。另外結合學生實際安排一些學生自我服務勞動內容，通過指導學生勞動的製作和自我服務勞動等專案的訓練和實踐，培養學生愛勞動的觀念和提高學生勞動技能。
三、教學目標
1、使學生認識勞動的光榮感。
2、初步學會一些基本的勞動知識和技能。
3、初步培養愛勞動的觀念。
4、使學生爭**勞動的好孩子。
5、指導學生欣賞，讓學生感受美。
四、思想品德教育結合點
1、通過教學，培養學生熱愛勞動，熱愛勞動人民的思想感情。
2、教育學生知道勞動是光榮的，勞動沒有高低貴賤之分，而且每個人都有義務參加勞動。
五、教學措施
1、認真備課，精心準備教具和學生實踐材料。
2、勞動課要以勞動實踐為主。
3、寓思想教育於勞動實踐之中把思想教育與培養良好的行為習慣和掌握知識、技能有機結合起來。
4、因地制宜，結合實際，選擇一些力所能及的自我服務的勞動專案進行訓練和實踐。
5、加強與學生家長和社會的聯絡，發揮勞動教育的整體教育功能。
6、加強紀律和安全教育，確保勞動實踐安全。
六、教學評價
（一）評價原則
勞動與技術學習的評價以發展性評價、激勵性評價為根本宗旨。凡參與勞動與技術的學習與實踐活動,完成或基本完成所規定的學習任務,都應當予以肯定。對那些勞動與技術學習表現突出,成績優異,或有所發明與創造的應給予特別鼓勵。
勞動與技術學習的考核等級一般分為優秀、合格、不合格三種。
(二)評價內容
勞動與技術學習的評價是對學生多方面發展目標的整體性評價。評價內容主要有勞動態度與勞動習慣、知識的學習及其應用、設計與操作技能、實踐與創造能力、學習的成果質量等。在全面評價的同時,尤其要注意學生的態度與習慣、學生的技術意識形成等方面的評價。
（三）評價方式
採用作品評定、與日常觀察相結合的形式。
七、 進度安排
第一周始業教育
第二週茶墊
第三週熱帶魚
第四周春的美景
第五周小書籤
第六周洗紅領巾
第七周小熊飾帽
第八周種向日葵
第九周紙杯娃娃
第十周百變雄獅
第十一周煮雞蛋
第十二周***模型的製作
第十三周吊蘭的水栽養護
第十四周房屋模型製作
第十五周讓小屋亮起來
第十六周製作火箭模型
第十七周小轉車
第十八周注意勞動安全
第十九周機動
第二十周複習考試
三年級勞動與技術下冊教學計畫
一 教學目標 一 了解勞動世界,理解勞動意義,形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情 1 通過技術實踐活動,豐富自己的勞動體驗,形成對勞動的初步認識。2 培養認真負責 遵章守紀 團結互助 愛護公物以及愛惜勞動成果的晶質,形成良好的勞動習慣。二 注重生活中的技能學習,學會生活自理,形成積極的生活態度1...
三年級下冊勞動與技術教學計畫
一 學生情況分析 三年級的孩子大多數是外來民工子弟，大部分學生通過學習有正確的勞動觀念，掌握了勞動技能，但有不少學生勞動技能差，勞動觀點不強，家長有偏愛現象，要針對實際堅持不懈地做好勞動教育。二 教材分析 本冊教材主要對家務勞動做了較集中的安排，教材編入15篇課文，從勞動的性質劃分有廚房的膳食方面的...
三年級下冊勞動與技術教學計畫
任教 陳雄陳利潮三 1 三 2 一 教材分析 一 在動手與動腦的緊密結合中促進學生技術素養的形成 勞動與技術教育以學生的操作性學習為主要特徵,也就是我們常說的 做中學 和 學中做 但勞動與技術教育的主旨並不僅僅停留在一般的 操作 層面,它強調學生通過人與物的作用 人與人的互動來從事操作性學習,強調學...