一、教學目標
1.培養學生的愛勞動的意識。
2.組織實際操作活動，培養觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時幫助學生明確概念，發展學生的綜合能力。
3.因材施教，充分調動學生的學習的積極性和主動性，既爭取大多數學生的積極參與，又有利於優生才能的發展。
4.組織實際操作活動，綜合實踐能力。同時幫助學生明確概念，發展學生的綜合能力。
二、教學重、難點
1.認識各種工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁紙刀的使用方法。
3.教學生學會製作拉花的方法。
4.教學生學會製作對稱圖形的方法。
三、教學措施
1．教師要鑽研教材，全面理解教材，明確教學的目的，把握教學的重點，做到被學生備課、教材，備操作，備教具，讓學生全面掌握每項勞動技能、技巧。
2．勞動課不僅要以勞動實踐為主，還要以培養學生的勞動概念，養成良好勞動習慣，如進行自己動手講好衛生的教育，勤儉節約的教育，講科學的經驗教育。
3．每項勞動都有一定的程式，教學中一定要緊密結合，做到規範化，只有這樣才防止發生一些不安全的事故發生。
4．教學時，教師可採取邊講解邊操作的方式進行，也可去課堂講解課外實踐的方法進行，培養學生的生活自理的能力。
四、教學進度表
第八課 《面具》
一、教學目標：
使學生在面具的製作中選擇色彩，組合造型，產生許多新的創意，從而發展學生的求異思維，培養學生的創新精神。
二、教學重點難點：讓學生自己設計面具。
三、課時安排：一課時
四、課前準備：
教學準備：製作件「面具」成品乙份。
學生準備：剪刀、刻刀、膠水、製作材料。
五、教學過程：
一、了解面具。
1、展示各種各樣的面具，調動學生的興致和動手製作的慾望。
2、賞析面具：從面具表現的題材內容上，從面具造型的形態上給面具分分類。說說我們見過的或自己使用過的面具。
3、介紹面具及面具的種類
二、製作面具。
1、展示面具示範作品。
2、對照示範作品讀懂10（1）號卡片上的製作步驟示意圖。
3、按步驟完成面具的製作。
4、用10（2）號彩色卡紙裝飾面具，盡可能裝飾得與眾不同。
三、設計、製作面具。
1、熟悉面具的種類和面具的不同造型。
2、自備材料，創意設計，畫出要製作面具的形象草圖。
3、用已掌握的方法製作自己喜愛的面具。
四、戴面具、做遊戲。
1、猜一猜，我是誰？
2、選擇一種遊戲，戴上面具玩一玩。
第九課 《小熊帽飾》
一教學目標：
使學生在帽飾的製作中，產生許多新的創意，從而發展學生的求異思維，培養學生的創新精神。
二、教學重點難點：帽子裝飾
三、課時安排：一課時
四、課前準備：
教學準備：製作件「小熊帽飾」成品若干份。
學生準備：剪刀、刻刀、紙帶、膠水、11號製作材料。
五、教學過程：
一、激趣匯入。
出示小熊們在草地上還玩耍的圖畫，問學生：你們也想做回小熊，去玩有趣的遊戲嗎？
二、明確製作步驟。
1、剪下，眼部挖空，貼上。
2、做鼻子，將鼻子與頭部貼上起來。另找紙張裁成約3厘公尺寬的紙條，根據自己的頭圍做成頭箍。
3、完成。
三、製作主體部分。
用提供的卡紙材料完成製作。
四、製作頭箍。
1、請同學們拿出自帶的幾條寬約3厘公尺、長約60厘公尺的紙帶。
2、按照自己的頭圍尺寸將紙帶貼上成圈做成頭箍，然後與帽飾的主體部件貼上連線起來，也可以用繩帶（鬆緊帶）作頭箍。
3、請你根據活動內容的需要，設計製作不同式樣的帽飾。
五、評價展示。
1.組內自評、互評，評出具有最佳創意且製作精細的優秀作品
2.請優勝者上講台展示作品，介紹製作經驗、心得體會。
六、同學們，讓我們戴上我們自己設計的帽飾，盡情地做遊戲吧！
第十課《豬形儲錢罐》
教學內容：
製作小豬儲蓄罐
教學目標：
1、通過刻、剪、折、粘的方法製作小豬儲蓄罐；
2、鼓勵創新，用不同材料製作不同形狀的小豬儲蓄罐。
一、 激趣匯入
1、請學生說說自己生活中所見到的各種儲蓄罐熊。
2、說說儲蓄罐的作用。
二、學習製作
1、自學教材
那麼，這麼漂亮的小豬儲蓄罐到底是怎樣製作而成的呢？
觀察製作平面圖和效果圖。
這次製作材料主要是各部分的剪下和貼上，而貼上是難點。
2、了解製作的幾個步驟。
剪刻：可用剪刀或刻刀將小豬儲蓄罐的各條
剪下線剪刻開。其中儲蓄罐的長方形口子，需要用刻刀刻出。
貼上：一是小豬身體部分的貼上，需要每次沿著貼上線正確貼上，不偏不倚，準確到位。二是小豬底部的貼上，要求先貼上出四肢，貼上其他部位。三是將身體與底部組裝，需要貼上牢固。
三年級下冊勞動與技術教學計畫及教案
勞動與技術教學計畫 三年級下冊 一 教學理念 一 在動手與動腦的緊密結合中促進學生技術素養的形成 它強調學生通過人與物的作用 人與人的互動來從事操作性學習，強調學生技術操作過程中技術意識的形成技術思維的培養 技術能力與態度等方面的發展，強調規範操作與技術創新意識的統一。學生的操作學習過程是富有生機 ...
三年級勞動與技術下冊教學計畫
一 教學目標 一 了解勞動世界,理解勞動意義,形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情 1 通過技術實踐活動,豐富自己的勞動體驗,形成對勞動的初步認識。2 培養認真負責 遵章守紀 團結互助 愛護公物以及愛惜勞動成果的晶質,形成良好的勞動習慣。二 注重生活中的技能學習,學會生活自理,形成積極的生活態度1...
三年級下冊勞動與技術教學計畫
一 學生情況分析 三年級的孩子大多數是外來民工子弟，大部分學生通過學習有正確的勞動觀念，掌握了勞動技能，但有不少學生勞動技能差，勞動觀點不強，家長有偏愛現象，要針對實際堅持不懈地做好勞動教育。二 教材分析 本冊教材主要對家務勞動做了較集中的安排，教材編入15篇課文，從勞動的性質劃分有廚房的膳食方面的...