情況分析：
1、班級基本情況分析：五年級學生通過3、4年級的學習，已經初步掌握了基本的勞動操作能力，了解了一些勞動知識，對這門課程教感興趣。同時，他們能夠認識到在勞動課上要注意安全第一。
但動手能力較差，大多數同學熱愛勞動，幾個別學生勞動態度不端正。大多數學生還是比較自覺的，大多數學生還是喜歡上勞動課的，喜歡動手做小製作。這是本學期上好勞動技術課的乙個有利因素，問題主要在於使班級逐步形成良好的學習氛圍。
因此，我也應該嚴格要求學生，提高本年級的教學質量。
2、教材分析：
本學期共有兩大部分，構成乙個五彩繽紛的世界，它是學生自主翱翔的世界，也是學生走向生活的起點。 學生一生的發展奠定必備的勞動知識和技能基礎，本學期正是以此為出發點而編排的。為全面實施新課程計畫，進一步加強我省義務教育階段的勞動與技術教育，根據教育部（3——6年級）《勞動與技術教育實施指南》和《浙江省義務教育綜合實踐活動教學指導綱要（試用）》的精神和規定編寫了這套教材。
這套教科書，以專案為載體，旨在使學生掌握技能、注重**、引導創新，形成良好的技術素養，並重視勞動與技術教育和社會實踐以及社群服務的有機結合。 因此為了搞好本學期的勞動教學工作，特制定科學合理的教學計畫。教師還應根據實際適當補充校本教材，以提高學生對勞動技術課的興趣。
二、掌握基本知識情況
1、學生的基礎知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態度需要端正。
2、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。
三、熟悉教學內容、重難點。
1、有效地增強學生的動手能力。
2、培養學生的觀察力、想像力和創新精神。
3、提高學生的整體素質。
四、本冊勞動課的教學目的
1、通過讓學生自己動手操作來培養學生的動手能力和思維、想象能力。
2、通過讓學生自己勞動，實踐體驗後使他們真正體會到勞動的辛苦，從而教育學生應珍惜大人的勞動成果。
3、通過教學，使學生懂得從事每個職業的人都是為人民大眾服務的。隨著社會的發展，行業的分工越來越細，門類越來越多，各行各業之間的聯絡也日益緊密。
4、通過操作，培養學生的各種興趣愛好，使他們在無窮的生活樂趣中得到美的享受。
五、教學措施：
1、強調具有開放性，盡量加大容量，使學生能舉一反三，觸類旁通。
2、注意知識性和趣味性相結合，通過多種方式，激發學生的學習興趣。
3、注重在勞動實踐中樹立學生的勞動觀念，體會勞動創造財富的道理，培養創造精神，並在勞動實踐中學會觀察世界、認識世界。
六、教學進度表
周次課題
2有趣的絨線繩
3小圍巾
4小手鍊
5猩猩走鋼絲
6海底世界」水族館
7神奇的泥畫
8番茄炒蛋
9種白菜
10製作飛機
11縫香袋
12製作手電筒
13製作竹衣架
14製作小圓桌模型
15醃製冬醃菜
16三百六十行
17水仙花的栽培
18上下滾動的梯子
五年級上冊勞技教學計畫
情況分析 1 班級基本情況分析 五年級學生通過3 4年級的學習，已經初步掌握了基本的勞動操作能力，了解了一些勞動知識，對這門課程教感興趣。同時，他們能夠認識到在勞動課上要注意安全第一。但動手能力較差，大多數同學熱愛勞動，幾個別學生勞動態度不端正。大多數學生還是比較自覺的，大多數學生還是喜歡上勞動課的...
2019下五年級勞技教學計畫
五年級勞技教學計畫 一 學情分析 小學五年級學生的思維活動以形象思維為主。順應這一年齡階段學生的生理和心理特徵，提倡用可感而形象的技術作品來引導 來組織學生的勞動與技術學習活動。技術作品的表現形式多種多樣，可以是乙個模型 一件工藝品，也可以是一盤菜 乙個生長著的作物等。通過作品的製作,學生可以獲得材...
五年級上學期勞技教學計畫
小學2012 2013學年度第一學期 五年級勞動技術教學計畫 一 情況分析 本冊教材為二期課改後實行的新教材，以家庭社會生活為主要內容，編排了一些看看 說說 做做的內容。尤其強調實踐性，要求學生都要親自動手實踐，以提高動手能力。本冊教材內容主要有 廚房工具的認識與使用，食品的採購注意點，鑑別原料的新...