花邊書籤
活動內容
周次活動過程
一、教學目標
1、通過花邊書籤的製作，培養學生圓形**的設計裝飾能力和**的巧妙配置能力；
2、讓學生在動手製作過程中收到一束薰陶，享受創造的愉悅。
二、教學過程
1、看一看
出示花邊書籤，正面是一幅圖畫，背面是一段激勵自己的話（p51圖）2、做一做：
1)用圓規在圖畫紙上畫出兩個同心圓，兩個圓的半徑
相差5公釐，然後沿外圓剪下。（如圖）2)把外圓與內圓之間的部分畫成鋸齒狀，減去多餘部
分，再把鋸齒狀部分塗上較深的顏色（如圖2）3)繞繡花線（如圖3）
4)用彩筆在正面畫上一幅小畫，背面寫上一首小詩或
一段格言。
三、拓展學習
做乙個橢圓形或心形的書籤
四、注意：
使用和攜帶刀具要注意安全
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動物頭飾
活動內容
周次活動過程
一、教學目標
1、通過學習了解頭圈的連線方法
2、通過編故事、演節目培養學生豐富的想象能力
二、教學過程
1、看一看
仔細觀察動物頭飾（如圖）2、想一想
小頭飾是由哪幾部分組成的？
如果我們做乙個動物頭飾，需要準備哪些工具和材料？3、做一做
做乙個你喜歡的動物小頭飾
1)頭飾是由圈和動物圖案兩部分組成的，製作頭圈
時，先剪紙條，再做插口。下面是幾種插口的製作、連線方法，試著做一下。2)製作小動物圖案。
先在紙上畫出小動物，然後上色，最後沿著輪廓剪下來
3)頭圈和動物圖案做好以後，用膠水或者雙面膠帶吧
兩部分貼上在一起，乙個小動物頭飾就做好了
4、評一評
看誰做的頭飾既美觀又牢固
三、教師小結
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活動內容立體賀卡周次
活動過程
一、教學目標
1、通關過本課的學習，讓學生初步了解紙工簡單的立體造型方法。
2、要求學生利用廢舊材料製作賀卡，以培養學生勤儉節約的好習慣。
二、教學過程
1、想一想
（看圖）如果下面這些漂亮的核可能夠立在桌面上那該有多好啊，你有什麼好主意麼？2、做一做
1)把下圖畫在你找到的廢舊材料上，剪下來
v向裡折向外折
2)按下圖所指示折插牢，畫好自己喜歡的圖案，寫上
祝福的話語3)評一評
比一比，誰做的賀卡最好看！4)議一議
通過今天的廢舊材料製作立體賀卡，你有什麼收穫
3、教師小結
三、注意
剪刀要注意安全
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紙風輪活動內容
周次活動過程
一、教學目標
1、學習不同形狀風輪的運動特點2、培養學生的科學實踐興趣
二、教學過程
1、看一看
這是一組不同形狀的紙風輪，室外有風的地方他們就會隨風轉動起來。（如圖）2、做一做
大家動手來做紙風輪製作方法：1)單輪風輪
按圖1的畫法在圖畫紙上作圖，實線刻開後，將8個扇葉正反折成圖2的樣子（p154）2)雙輪風輪
1個全部正折，1個全部反折，然後再圓心處用吸管連線起來3)筒狀風輪
按下圖在圖畫紙上均勻劃出實線和折線，然後將實線刻開，在摺疊，最後貼上成筒狀
3、教師小結
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活動內容
塑貼壁掛
周次活動過程
教學目標：
1、通過學習本課，掌握塑貼壁掛的基本製作方法。2、培養學生嚴禁的工作態度和健康向上的生活情趣，發展學生的形象思維和邏輯思維能力。
教學過程：
一、看一看（p157），下面這些壁掛多麼漂亮啊，它們都是
用各色吹塑紙剪貼後製成的，他它們掛在牆壁上，房間裡就會充滿生氣。
二、做一做：讓我們製作一條小金魚吧！
製作過程：
1、先用薄紙把「小金魚」的主要輪廓線複寫下來，然後再眷到白卡紙上。
2、用沒有油的原子筆分別把魚身、魚頭、魚尾、魚鰭、魚鱗等部位拓印到各色吹塑紙上，再用剪刀剪下。3、把神色植絨紙貼到白卡紙上製成底托。
4、按身、頭、尾、鰭順序吧主要部位貼到底托上。
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二十面彩球
活動內容
周次活動過程
教學目標：
1、通過二十面彩球的製作，讓學生初步掌握以圓與正三
角形為基本圖形的立體造型的基本方法。
2、在製作過程中感悟數學知識在藝術造型中的應用。教學過程：
1、看書p160，下面是乙隻二十面彩球。仔細觀察下，看看這二十個圓面是怎樣連線在一起的。
2、做一做：讓我們一起做個二十面彩球吧3、製作過程：（1）製作**
（2）二十面彩球的連線步驟
a、沿每乙個圓片正三角形的邊輕輕折起
b、在折起的邊上塗上膠水，將二十面圓片有序的連線在一起
（3）流蘇的製作
a、將毛線在對折處繫上一根彩色線
b、在流蘇的上端約1厘公尺處用繡花線纏上十餘圈並紮緊4、評一評5、教師小結
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斜拉橋活動內容
周次教學目標：
1、通過學習，有助於培養學生空間想象能力和藝術造型能力
2、對學生進行愛我家鄉，愛我海河的教育教學過程：
一、看一看
（p164圖）橫跨在海河上的橋有很多，形式各異。其中劉莊橋是一座斜拉橋，它不僅節省材料，橋體牢固，而且外形簡潔美觀。和其他幾座橋比一比，你就會清楚地看出來它的特點。二、做一做
讓我們動手製作斜拉橋的模型
1、參照上圖在白卡紙上繪製部件圖2、塗上顏色
3、將卡紙上的圖沿實線剪下4、按圖示製作主橋墩
5、摺好主橋橋面，插入主橋橋墩粘牢6、用針引線按下圖製作拉線
三、比一比
四、教師小結
活動過程
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十字繡活動內容
周次活動過程
教學目標：
通過本課學習，初步學會十字繡的四種基本針法，體驗十字繡製作的基本操作步驟，發展學生看圖操作的能力，培養學生嚴謹細心的品質。教學過程：
1、看一看
這些漂亮的圖畫是十字繡作品，只要你掌握了它的製作步驟與基本針法，就能繡出一幅幅的漂亮的作品2、做一做
學、練十字繡的基本針法
逐個秀（連續單個十字繡的針法）橫排法（完整的十字繡針法）半針法（不完整的十字繡針法）勾邊繡（複雜勾邊的針法）3、看繡圖4、數格仔
5、按圖繡製整幅作品，個別指導
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繡花手絹
活動內容
周次活動過程
教學目標：
讓學生掌握簡單的刺繡針法，提高手指靈活度，促進智力發展。同時了解我國刺繡歷史，激發自豪感。教學過程
1、看一看
這些漂亮的小手絹都是手工刺繡的。刺繡在我國已經有兩千多年的歷史了，許多外國客人到中國旅遊，都要買上幾塊刺繡手絹作為紀念品。2、做一做
a、刺繡的手勢
右手大拇指和食指拿針，頂針套在中指第二階上b、基本針法
a、別梗針：適用於繡直線貨曲線b、包針：適於繡小型的實心花型c、扣針：適用於扣邊3、練習針法
a、在布料上用複寫紙謄印簡單的葉片、花朵，然後用繃子繃緊
b、反覆練習上述三種針法
c、挑選自習喜歡的花樣子印到布料上，用繃子繃緊d、選用不同的繡法刺繡，教師巡視個別指導
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布貼畫活動內容
周次活動過程
教學目標：
1、啟發學生聯絡已學過的「塑貼壁掛」相關內容，發展學生的聯想對比能力，豐富「貼畫」的知識內涵。2、
3、提高動手能力教學過程：
一、二、看一看
這幾幅裝飾畫都是布貼畫，觀察它們與「塑貼畫」的區別三、
四、做一做
1、製圖稿
把選好的圖樣複寫到一張白紙上2、3、
4、部位分解
依據圖樣，把圖稿用鉛筆畫出各主要部分輪廓線，比如頭髮、面部、眼睛、嘴巴、服裝等，製成分解圖6、7、8、
9、選料畫線
選擇布料依據分解圖複寫到布料的背面10、11、12、下料
用剪刀沿輪廓線剪下13、14、
15、畫底稿
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在白卡紙上確定好畫面的位置，把分解圖謄寫到卡紙上
17、貼畫
把下好的布料按相應的位置貼上到卡紙上裝飾性整理
用彩筆或其他材料進行必要點綴
五、評一評
備註環保購物袋
活動內容
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活動過程
教學目標：
通過本課的互動，使血色很難過學會基本的裁剪、縫製的方法，並培養學生的環保意識教學過程：
1、看一看
下面是舊衣物改制的購物袋，你覺得漂亮嗎？
讓學生欣賞購物袋，用酒的枕頭套改造的購物袋，用就褲腿改制的購物袋，用小孩衣服改制的購物袋，用套袖改制的購物袋。2、準備工作材料庫：
60cmx40cm的布頭一塊，棉線（或滌綸線）工具箱：
尺子、剪刀、劃線粉、針3、製作過程
a、取60cmx40cm布頭一塊，平放在桌面上，按圖劃線，並沿線剪下
b、將剪下的大塊布面朝里對折，然後分別從兩側低端進行縫紉。針距0.4厘公尺左右，縫成口袋狀c、將袋口部分下翻一厘公尺，縫好，再將口袋的正面翻出
d、將裁下的60cmx6cm的兩條布縫成提帶（見圖四）a、布條裡朝上，沿四邊0.5cm處劃痕摺疊，縫合b、沿縱軸摺疊縫合e、縫提帶4、拓展學習
利用廢舊衣物能不能自己設計乙個更新穎、實用的購物袋5、評一評
看看誰的購物袋做工精細，實用美觀。展示作品。選出最佳作品。
備註紙編小動物
活動內容
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活動過程
教學目標：
1、通過學習本課，培養學生嚴謹的工作態度和熱愛動物的情趣。
2、發展學生按圖操作的能力和手指的靈活度。教學過程：
1、看一看：
你能認出下面這些圖形是什麼動物嗎？2、做一做
嘗試試用彩色紙條編織乙隻小狗3、製作過程
a、首先把材質裁出三張180mmx16mm的紙條，然後沿縱軸對折，以加強紙條的挺度。b、按下面的步驟圖進行編織
c、整理：用剪刀把4條腿，尾巴和嘴部多餘的部分剪去，一條可愛的小狗就會呈現在你的面前，這時你可以把它貼上到一張圖畫紙上。4、拓展學習
你能把看一看中的小動物都編織出來嗎？5、評一評
評一評誰的編織小動物最平整、美觀
備註繩編鈕扣
活動內容
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活動過程
教學目標：
1、通過本課，使學生知道繩編鈕扣是中國民族服裝中常見的一種具有實用價值的裝飾結。
2、在學習鈕扣與扣結基本編制方法的過程中，發展學生的識圖能力和按圖操作的能力，鍛鍊學生的手指靈活度。
3、在勞動中體會中華民族服飾文化的博大精深。教學過程：
1、看一看
下面是兩件民族服裝，衣服上面的鈕扣是用絲繩（或布條滾縫成的繩條）製成的，你們覺得是不是很有特色？2、做一做
我們也來學著做一做有特色的鈕扣吧3、製作過程1、編紐結2、編扣結3、整理4、評一評
吧做好的紐結合扣結扣在一起，比比誰做得既美觀大方又實用。
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五年級上冊勞技教學計畫
情況分析 1 班級基本情況分析 五年級學生通過3 4年級的學習，已經初步掌握了基本的勞動操作能力，了解了一些勞動知識，對這門課程教感興趣。同時，他們能夠認識到在勞動課上要注意安全第一。但動手能力較差，大多數同學熱愛勞動，幾個別學生勞動態度不端正。大多數學生還是比較自覺的，大多數學生還是喜歡上勞動課的...
五年級上冊勞技教學計畫
情況分析 1 班級基本情況分析 五年級學生通過3 4年級的學習，已經初步掌握了基本的勞動操作能力，了解了一些勞動知識，對這門課程教感興趣。同時，他們能夠認識到在勞動課上要注意安全第一。但動手能力較差，大多數同學熱愛勞動，幾個別學生勞動態度不端正。大多數學生還是比較自覺的，大多數學生還是喜歡上勞動課的...
五年級下冊勞技計畫
五年級下冊 勞動與技術 教學計畫 凌利華一 教材概況 本冊教材根據 九年義務教育全日制小學勞動課教學大綱 的精神，又結合我省的實際情況編寫。本冊教材為二期課改後實行的新教材，以社會生活為主要內容，編排了一些看看 說說 做做的內容。尤其強調實踐性，要求學生都要親自動手實踐，以提高動手能力。本冊教材內容...