小學五年級勞技下冊教學計畫

石龍小學：張紹華

一、全冊教材分析及教學總目標

本冊教材以學生的動手實踐為主，寓思想教育與勞動實踐之中，尤其強調實踐性，要求學生都要親自動手實踐，以提高動手能力。把培養學生良好的行為習慣和掌握知識、技能有機地結合起來，努力做到實踐性、教育性相統一。

二、本學期主要內容包括：1、了解生活中的編織物；2、學習編織一些簡單的物品； 3、了解生活中的金屬製品； 4、學習做簡單的金屬製品。這些內容與學生生活密切相關，而且，教師還應根據實際適當補充鄉土教材，以提高學生對勞動技術課的興趣，提高動手能力。

三、教學總目標

1、適應新時期素質教育和教育改革的需要，養成學生的勞動觀念、勞動技能和勞動習慣。

2、促進學生德、智、體、美、勞協調發展。

3、通勞動技術教育課的教學與實踐，增強學生的動手能力。

4、培養學生的觀察力、想像力和創造精神。

5、增強學生的自我服務和服務他人的意識和能力，提高學生的整體素質。。

四、班級學生情況分析：所教班級45名學生中良莠不齊，學生對勞動技術課還是比較喜歡，他們喜歡動手，喜歡做實驗，這對我來說有利於上好本學期的勞動技術課。但是也有極個別的學生上課不認真，比較隨便，影響了上課，這學期對這些學生要加強教育。

五、完成目標和提高教學質量的具體措施

1、認真鑽研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動手。凡要求學生會做的小製作、小物件，首先自己會做，並在課堂上認真做好演示，激發學生上勞動技術的興趣。

2、努力學習資訊科技，摸索資訊科技與勞動技術課整合的方法。通過運用資訊科技，調動學生學習積極性。

3、上課作好充分準備，按時進課堂，不斷改進教學方法，提高40分鐘教學質量。

4、關心好差生，對動手能力差的學生做好個別輔導，提高這部分學生的動手能力。

5、做好學生作品的收集工作。

6、寫好教學反思，取得上勞動技術課經驗。