高中物理新課程遠端培訓，通過認真**了**，學習了專家文章，閱讀發人深思的作業和思考，有面臨挑戰的切身感受，對新課程有了新的認識，接觸了許多新的理念：新課程，新課改，模組，三維目標，情感態度，以學生為主體等新名詞，也感受到很大得收穫，使我受益匪淺。總的說來有以下四點：
1.重新認識並樹立高中物理課程新理念，新思想。新課程強調物理課程的應用性和實踐性，培養學生從物理視角看待物質世界，能應用物理知識和物理方法參與社會決策和解決問題的能力。
新理念、新思想在教學中的有實際的應用，而不是空喊口號。尤其是三維目標的落實要求我們的課堂必須從學生的實際出發，教師是主導，學生是主體。在課堂教學中，提倡師生的互動，情境的引入非常重要，而這些情境又往往和我們的生產生活實際緊密相連，使學生在課堂學習中感受到物理科學就發生在自己的身邊。
2.重新對自己教師角色進行定位。我們必須在教學中，盡快學會如何把握和分析新的教材，必須學會在進行教學設計時更多是在分析學生的認知過程和教學如何更貼近學生的認知發展水平，以及對學生的各種評價方案。
必須在作業和測驗時，從情感態度價值觀這幾方面的要求看，評價顯得更加客觀和實際，更貼近於學生的認知過程和發展水平，雖然由於時間較短，我對教材的分析可能還很膚淺，還需要在今後的教學實際中，不斷地摸索並把新的理念貫穿到教學實際中，但我仍會滿懷信心地走上新課改的物理課堂。
3.重新認識到整體把握高中物理新課程的內容的重要性。通過培訓學習，使我進一步熟悉高中物理新課程內容的增減與知識的分布；特別是在怎樣把握知識的深度與廣度方面有了更深的體會,從而為今後的教學中能更好地整體把握高中物理新課程.
做到課堂教學的每一節課到位而不越位奠定了基礎.
4.重新理解提高課堂教學有效性的
在新課改的實施當中，教師應成為教材的研究者，探索者，而不是單純的照本宣科的傳授者，教師要成為新型的、民主的、研究型的、藝術型的老師，我們要把教育工作當一番事業來幹，不能只當乙份工作來做，只有這樣，才能受到學生和家長的歡迎。在課堂教學中，學生人人都能想問題、提問題、解決問題，是開啟智慧型的密鑰匙。要時刻注意和實際生活相聯絡，培養學生動手操作的能力。
遠端培訓心得體會
網路培訓心得體會 這次培訓充分考慮了教育現狀，結合具體的課例說明如何運用遠端教育資源，指導的具體實在，可操作性強。使我明白了在資訊時代，教育資源共享是短期有效的提高薄弱教學環節的極佳手段。作為基層教師，我們應該立即行動起來，學習這種現代化的教育手段，以利提高我們自身的教學水平和開闊學生的眼界。當然，...
遠端培訓心得體會
吳關東我參加了漢中市中小學教師繼續教育初中生物遠端培訓，我認真聆聽每一位專家的報告。一些觀點 理念在腦海裡漸漸清晰並不斷碰撞，嶄新了我對生物學新課程的理解。整個假期，主要學習了 義務教育生物學課程標準 新課標背景下的初中生物教學策略 教師心理健康教育的內容分析與教學建議 等內容。在學習中，我感到對教...
遠端培訓心得體會
三 自身存在的不足與努力方向 通過遠端研修，我深深的感到自己知識的匱乏 教學理念的落後 教育教學方法的單一，我決定在以後的工作中做到如下幾點 1 通過不同形式進行研修，多學習 多交流，使自己的知識面不斷擴大，加強教育理論和教學方法的學習和研究，努力提高自己的整體素質，使自己的業務水平更上一層樓。2 ...