一年級跳躍——單雙腳跳
教學反思
這是一節一年級的課，課的內容是單雙腳跳——跳進去跳出來、跳十字、跳房子。
隨著鈴響，這節課就按著程式進行著，情景匯入：從上學期學習的模仿動物跳開始進入主題。在這個環節同學們興趣熱情都很高。因此，好的情景匯入是課上成功的一半，以後我要多在這方面下功夫。
準備活動兩路縱隊慢跑一圈，接著進行徒手操。在這個環節裡由於學生都適應了女同學做得很好，男同學在後面有些亂，教師要維持秩序，但這一環節比以前有進步。每節課教師都進行課堂常規教育，久而久之學生的行為習慣在潛移默化中也就養成了。
開始部分教師讓學生自行體驗單雙腳跳——跳進去跳出來以及跳十字，教師給與提示讓學生自己設計跳的方案，充分發揮學生的創造能力。這種想法是不錯但在教學實際過程中出現了問題，學生們沒有原計畫進行的好，在這方面我沒有充分引導好；進入教師事先布置好的場地後，同學們再次興奮了起來，在這一環節教師沒有事先集合隊伍統一講解練習規則，而是分男女生進行講解，教師花了兩倍的時間但學生進行自主練習的時候，女同學沒有做好而是站著看教師給男同學講解，在這方面我感覺小學生是不是不應該採用分組不輪換的形式進性練習，雖然有體育骨幹但效果還是沒能體現，有可能是骨幹的選擇上教師沒能做好，這一點值得深刻反思。練習完開始進行系統的遊戲比賽，名稱叫跳房子，要求學生依次用沙包投向「房子」裡，然後用所學的單雙腳跳完成遊戲，直到撿起沙包並跳回來與下一名同學擊掌依次進行。
在這個環節中，設計的時間較長，學生完成的較好，所以在教學後期把握時間存在問題。
結束部分學生在放鬆的時候不太認真，沒有認識到放鬆的重要性，在這一點上我要在以後的課上多下功夫。
轉眼間大半個學期就要過去了，自我感覺我的課上的稍微有點起色，接近步入正軌，但要學習的地方還是很多啊，在這個過程中深深體會到作為一名教師的難處，想成為一名優秀教師更是不易。但我相信未來，牢記「千里之行始於足下」好好努力！隨著時間的流逝，自我就會慢慢完善。
東羽小學楊超
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