「十二五』讀書實踐工程」
實施方案
蘭底鎮小陣小學
2011.3
小陣小學教師「十二五』讀書實踐工程」實施方案
一、指導思想
為落實「讀教育名著、做智慧型教師——平度市中小學教師「十二五』讀書實踐工程」，提高教師的理論素養，增強教育理論學習實效，持續促進教師專業發展，激發學生的發展潛能，增強教師的職業使命感，以全員化、組織化、專業化教育名著閱讀為引領，全面提高教育教學質量，培養教師「教學即研究、教師即研究者」的意識，提高教師教育科研水平，激發教師教育智慧型，特制定小陣小學教師「十二五」讀書實踐工程實施方案。
二、組織管理
（一）加強組織領導。
我們學校成立讀書實踐工程領導小組
組長：官堯輝
副組長：劉俊海
組員：邵海林、王橋先、王香先、毛廣智
負責教師讀書實踐工程的組織實施，加強對讀書實踐工程的領導。
（二）納入校本培訓整體規劃。
學校把讀書實踐活動納入校本培訓整體規劃，組織開展形式多樣的讀書活動，引導教師深入研讀教育名著，進行實踐反思。要將研讀教育名著與加強師德師風建設相結合，提高教師職業使命感；要將研讀教育名著與強化教師專業素質相結合，提高教師教書育人的水平；要將研讀教育名著與改革課堂教學相結合，提高課堂教學效益。
三、總體目標
每位老師閱讀6本教育名著，在全校形成教師愛讀書、讀好書、會讀書、以讀書促發展的良好氛圍；形成書香濃郁、育人特色鮮明的文化校園；
四、實施方法
1、制定計畫，自覺讀。
每位教師結合實際情況，年初制訂讀書活動計畫，明確閱讀書目、內容、目標、措施等，引領教師自覺讀書，讓讀書成為教師工作、生活的重要組成部分，引導教師養成良好的讀書習慣。
2、撰寫體會，反思讀。
組織教師每月閱讀一篇文章，每學期閱讀三本教育專著，在此基礎上寫好理論學習筆記。指導教師認真撰寫《教育隨想錄》，要求每月寫一篇教育觀察，字數不少於，每兩月寫一篇教育反思，字數不少於，要寫自己的觀察，自己的思考，杜絕抄襲。
3、研討交流，展示讀。
每月組織一次教師讀書學習成果交流會；學校每學期組織兩次讀書報告會或研討會，開展一次讀書成果展評活動，通過讀書沙龍、讀書班、讀書報告會等形式，引導教師深入研讀教育名著，進行實踐反思，為教師提供展示交流的機會。搭建網路平台，大力推動讀書活動的開展。
4、開展活動，全面讀。
四月份為全市統一的「讀書活動月」，我們要舉行校園讀書節，開展師生系列讀書活動；組織教師讀書成果展示會，形式要多樣化，開展讀書演講比賽、開展古詩文誦讀會、舉辦專題講座、舉辦讀書沙龍、舉行讀書知識競賽、教師讀書論壇、好書推介會、「我讀、我思、我感」徵文比賽活動、開展「共讀一本書——共書心靈歷程」活動等等。
五、措施與保障
1、學校建立健全讀書實踐工程評比獎勵機制，每年評選表彰一批讀書實踐工程先進個人和優秀成果；評選結果作為學校評優選先的重要依據之一。通過這些措施，激勵教師不斷的讀書學習。
2、建立經費保障機制，學校將一定資金專門用於購置圖書、獎勵讀書先進個人。
3、建立相應評價制度，加強考核。
學校建立相應的評價制度，對教師的學習計畫、教育觀察、教育反思、讀書報告、案例分析等進行評價，將教師參與讀書工程的情況列入對教師的年終考核，作為教師業績考核的重要組成部分。
讀書工程實施方案
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演泉小學讀書實踐工程實施方案
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