2、制訂計畫前，應反思自己的教學行為，在反思中看到的不足可能有多處，但改進目標要集中，應當選擇自己迫切需要改進的或相對容易改進的一兩點入手，不必面面俱到。
3、對於「新理念新課程背景下，課堂教學中提高**運用有效性」這一方面中「**」一詞的說明：一~三年級教師定位於「多**」，著眼於新教材背景下課堂教學中的多**運用有效性的思考，如教室內多**裝置的使用、多**課件設計製作的學習培訓、多**課件的製作、現存多**課件的使用與改進、多**使用的有效行為與無效行為、提高多**運用有效性的策略與途徑等等；
四、五年級教師在思考這一方面時，思考的著眼點鼓勵同一~三年級教師一樣定位於「多**」，當然由於受教室內裝置限制，著眼點可以更寬泛些，如投影機運用的有效性、實物投影儀運用的有效性、錄音機運用的有效性等等。
4、在「改進目標與改進措施」一欄中對「新課堂教學的基本要求」以及「新理念新課程背景下，課堂教學中提高**運用有效性」這兩方面都要有目標與相應的措施。
5、每位教師在10月30日前制定好本計畫，並放在自己的備課筆記中。
課堂教學改進行動總結
二 注重因 文 施教，賞析精要語段 培根早在三百多年前就曾說過 有些書淺嚐即可，有些書不妨狼吞虎嚥下去，而有些書很值得我們細細咀嚼並加以消化。這條讀書的原則也適用於我們的閱讀教學，我們 不必為去澆灌一株玫瑰，就去澆濕了整幢房子 對精要語段進行切中肯綮的閱讀分析，重視文章語段的評析，是我國歷代文人讀書...
課堂教學改進行動實施方案
新湖鎮大閘小學 新湖鎮大閘小學 2012.3 新湖鎮大閘小學 課堂教學改革推進行動實施方案 課堂是學校教育教學的主陣地，課堂教學是促進學生發展 提高教學質量的最根本途徑，是決定一所學校辦學品位的核心。為了有效促進我校課堂教學改革，使廣大教師進一步適應新課程變革的要求，引導教師將課改的先進理念轉化為課...
課堂教學創新行動計畫實施方案
一 指導思想 全面貫徹 浙江省高校課堂教學創新行動計畫 2014 2016年 推進我校創新課堂教學，全面提高人才培養質量。營造重視課堂教學的良好氛圍，落實教學中心地位 強化推進教學創新的政策導向，重在取得實效 積極引導和鼓勵教師專注教學，切實加強學生學業管理，不斷地提高教學質量。二 目標任務 1.加...