意識覺醒與棟樑再造
前言：乙個人的責任的大小，與他（她）的個人意識的大小有關！
乙個人的成就的大小，與他（她）的個人意識的覺醒程度大小有關！
任時代如何變遷，總有乙個群體是屬於先知先覺者，這些人是歷史的創造者。我們從前的歷史基本上是書寫帝王將相，少有人民的歷史。而今天的時代正在向真正的人民民主時代邁進，儘管面臨著重重困難，但是困難的大小，取決於先知先覺者們的努力程度。
歷史是人創造的，而何謂歷史呢？歷史是人的思想與行為在過去留下的遺跡。所以更確切的說的，歷史是人的心（意識思維）創造的。
因為既然是創造，就一定在某種程度上有些破壞（不破不立）。破壞的有內在的困惑與矛盾，也有外在的一些形式的上的東西。做為人創造力的最核心的力量的源泉是在人心之內，是人們在困惑中、勇於追求的一種能力。
既然是能力，就是可以通過學習來進行提公升的。通過修身與治人的學習，讓我們企業中的管理者真正的發揮更大的價值——為企業與國家做出更大的貢獻。
第一單元：管理者的責任
第一講：意識
1、人與動物的區別在與人有意識
2、自我存在意識
3、時間意識
4、價值意識
第二講：責任
1、什麼是責任
2、什麼是責任意識
3、做為人的首要責任
4、做為管理者的責任
第三講：管理者的歷史責任
1、意識到個人困惑
2、意識到個人力量
3、歷史**問題
4、事實就是解決問題
第二單元：棟樑之才
第一講：價值評估
1、價值多元與一家獨大
2、西方價值與東方價值
3、價值觀的協調與評估
4、價值觀的重新塑造
第二講：理想追求
1、理想就是一種目標
2、理想與幻想
3、追求就一種計畫
4、理想追求就是人生的拓展與冒險
第三講：現實實踐
1、不做壞人
2、建立友誼
3、多做少說
4、當說必說
第三單元：修身之道
第一講：明心見性
1、慾望—接受自己，方能理解他人
2、理性—理性不主動，欲念便亂生
3、衝動—多些創造性衝動，少些占有性衝動
4、焦慮—在焦慮中前進的人是勇敢的人
第二講：思想開放
1、先有思想，後有制度
2、先有思想，後有領導
3、思想開，而不亂。
4、思想要不斷建設
第三講：思維活躍
1、思維是智力的核心
2、思維模式
3、積極的思維模式
4、思維僵化與創新思維
第四單元：治人之道
第一講：人性論
1、性善、性惡、性不善不惡
2、經濟學中人的假設
3、心理學中人的假設
4、存在人本主義心理學研究
第二講：荀子「治世」理想
1、學不可以已
2、禮儀
3、內聖
4、外王
第三講：無為而無不為
1、管理原則
2、激勵機制
3、文化機制
4、培養機制
管理者識人用人之道
九型人格系列課程 教練 課程前言 1.根據權威管理機構統計 在企業中高管用人中存在 平均打擊率 即三三率，三分之一正確 三分之一差強人意 三分之一錯得離譜。2.根據羅老師的研究 性格相近的用的正確，性格有些差異的差強人意 性格差距很大的錯得離譜。3.九型性格是西方企業最流行的管理心理學課程，能使管理...
管理者如何激勵員工管理之道
三 對完成了既定目標的員工進行獎勵。馬戲團裡的海豚每完成乙個動作，就會獲得乙份自己喜歡的食物。這是訓獸員訓練動物的訣竅所在。人也一樣，如果員工完成某個目標而受到獎勵，他在今後就會更加努力地重複這種行為。這種做法叫行為強化。對於一名長期遲到30分鐘以上的員工，如果這次他只遲到20分鐘，管理者就應當對此...
中層管理者 向孔子學習管理之道
作者 黃先仁 聽說孔子的一位朋友要出任地方行政長官了，就跑來問孔子 孔老夫子，你是一位智者，你說我這個地方行政長官該怎麼當啊？孔子說，老朋友啊，搞管理很容易，也很不容易，我呢只能告訴你九個字 先有司，赦小過，舉賢才。那什麼叫 先有司 呢？先有司，用今天的話來說，就是首先自己要做好表率！自己做好表率起...