一學期來，本人在教學工作中認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業中出現的問題，及時做好課後輔導工作，通用技術課是以提高學生技術素養，促進學生全面而富有個性的發展為基本目標，為學生適應未來社會生活和終身發展奠定基礎，以更親近技術的情感、積極**的姿態和一定的科學精神廣泛地參與社會生活，參與技術創新的實踐；培養學生正確的技術觀，積極、負責、安全使用技術的行為習慣，培養學生對技術使用、評價、選擇、改進、決策、創新的能力。據學科特點廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及總結：
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴、課前準備：備好課。
①、首先認真研讀考試說明、認真鑽研教材，對考試說明、教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。因學科特點，知識面要廣、課堂容量要大，在新授課的教學中一般採用課件的形式備課以輔助於本學科的教學。
②、了解學生原有的知識技能的儲備，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。注重利用「學生缺少什麼，我們教什麼;學生需要什麼，我們教什麼」的思想來組織教學。
③、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵、課堂教學情況。
認真組織課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的積極性，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言有重點性、簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習通用技術的興趣和學習努力的方向，課堂上注重講練結合。
2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，部分學生自控能力缺乏，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，注重學有所成。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
3、培養多種興趣愛好，從網上蒐集資訊資料、到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
4、「金無足赤，人無完人」，在教學工作中難免存有缺陷，例如，課堂語言平緩、不夠生動，平時考試較少等現象都可能影響到課堂教學的質量和效果。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，對新學科基本能力教學的教師也提出了更高的要求，在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力把握教學方向、認真鑽研新課程的教學、努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
通用技術教學總結
通用技術 必修1 模組的書面考試，陳述性知識較多，考慮學科特點，命題更多採用學生日常生活接觸較多 社會關注問題是的事例。要求學生運用所學的技術性質 技術設計的原則 方法 步驟，分析判斷考題，開放性大，注重創新能力，注重技術思想和方法的考查，突出最優化的設計原則 系統設計的方法。從學生的答卷情況來看，...
通用技術教學評價
第一章使學生對技術世界有了相當的了解，第二章第一節又使學生認識到技術與設計的關係，本節則涉及設計中需要考慮到的各種因素，主要是堅持 以人為本 的理念，圍繞人機關係的合理實現而展開。學生往往是不經意地使用產品，雖然對人機關係的概念是陌生的，但對人機關係在設計中的應用是有經驗的。通過簡單而熟悉的事例的分...
通用技術教學反思
通用技術組教學研討發言 於可浩 這學期的課堂大賽和觀摩課已經落下帷幕。經過這一輪的聽課 觀摩，對自己的學科教學進行了一系列的反思，對於如何上好課我有了一些新的認識 一 加強創新教學 通用技術的教學活動，如何培養學生的創新能力和意識呢?我認為在教學過程中把教學的目標，第一放在學生學習興趣 學習習慣的形...