通用技術教學工作總結

2021-03-04 09:48:45 字數 1842 閱讀 5931

李瑞蘭通用技術課是以提高學生技術素養,促進學生全面而富有個性的發展為基本目標,為學生適應未來社會生活和終身發展奠定基礎,以更親近技術的情感、積極**的姿態和一定的科學精神廣泛地參與社會生活,參與技術創新的實踐;培養學生正確的技術觀,積極、負責、安全使用技術的行為習慣,培養學生對技術使用、評價、選擇、改進、決策、創新的能力。據學科特點廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,並順利完成教育教學任務。作為一名「雙新」教師,剛從學校出來又進學校,環境雖無重大變化,但身份卻發生了本質性的變化:

由學生轉變為教師。回首這學期的教育教學工作,我感慨萬分,因為我沒有虛度光陰,我盡心盡力,更因為我的學生在本學期的學習中得到了快樂。這一切除了自己的努力外,更離不開學校和年級的正確領導,正是在領導和同事們的關懷幫助下,我才能圓滿地完成教學任務,並在思想水平上有了很大的提高。

現將有關方面總結如下:

1、要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

⑴課前準備:備好課。

①首先應認研讀考試說明、認真鑽研教材,對考試說明、教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料(材料一定要認真選取,因學科的特點,補充的材料應直接接近與高考要求),怎樣才能教好。因學科特點,知識面要廣、課堂容量要大,在新授課的教學中一般採用課件的形式備課以輔助於本學科的教學。

②了解學生原有的知識技能的儲備,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。注重利用「學生缺少什麼,我們教什麼;學生需要什麼,我們教什麼」的思想來組織教學。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂教學情況。

認真組織課堂教學,關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言有重點性、簡潔明瞭,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習通用技術的興趣和學習努力的方向,課堂上注重講練結合。

2、要提高教學質量,還要做好課後輔導工作。首先,由於湛江整個地區的教育和珠三角地方有區別,廉江的孩子接觸科學這方面的知識比較淺薄。所以,在上通用技術課的時候,難度不免會有點大。

第一,他們很難理解自己學習這個不用高考的科目有什麼作用,又因為沒有實驗室,很少動手機會總感覺到不實際。第二,學生的思維已經被定勢了,思考的東西很不靈活,都是往乙個方面,思維總是發散不開。第

三、學生很少有好奇心,對於老師給出的科學方面的知識研究,他們覺得看過就算了,沒有專研精神。

其次,通用技術這個科目和其他的科目有所不同,所以在教學方法和手段上要和其他的科目有點區別。要善於讚美學生,鼓勵學生大膽的問、大膽的在課堂上發表自己的言論、大膽地想。要把他們已經被定勢和禁錮的思想解放開來,這樣也可以再一定程度上幫助他們輕鬆學習主科,快樂學習。

3、積極參與聽課、評課,貫徹落實好學校的聽課制度,虛心向同行學習教學的技巧、方法,博採眾長,豐富自己的教學經驗,不斷的提高了自己的教學水平。

4、培養多種興趣愛好,從網上蒐集資訊資料、到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

5、「金無足赤,人無完人」,《通用技術》課是新開設的課程,還沒有專門的實驗室;我是一名新老師,知識結構還不是很完整;在教學工作中難免存有缺陷,例如,課堂語言平緩、不夠生動,平時考試較少等現象都可能影響到課堂教學的質量和效果。還需要對兩本書的知識點進行徹底的分析,把它們聯絡起來,這些都有待以後改進。

走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,對新學科基本能力教學的教師也提出了更高的要求,在今後的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力把握教學方向、認真鑽研新課程的教學、努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

通用技術教學工作總結

2 要提高教學質量,還要做好課後輔導工作,部分學生自控能力缺乏,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,從讚美著手,所有的人都渴望...

教師教學工作總結通用篇

本學期以來,本人熱愛本職工作,認真鑽研業務知識,刻苦學習新的教育理論,努力延伸相關專業深度,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,基本形成了比較完整的知識結構。在教學中嚴格要求學生,尊重學生,以學生為中心,以教師為主導,教學民主,因材施教。使學生學有所得,不斷提高,為了下一學年的教育工作做的更好,本人特...

教師教學工作總結通用篇

7 積極參與聽課 評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。8 熱愛學生 平等的對待每乙個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關係促進了學生的學習。三 工作考勤方面 我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。四 工作成績方面 在...