初中教學質量分析報告2019

雙江中學2023年秋季開學教學質量分析報告

為了貫徹落實基礎教育課程改革精神，進一步推進素質教育，不斷提高我校的教學質量，現根據學區的指示，繼續實行教學質量年報制度，把一年來的教學成績和效果反饋給上級，以期得到上級的指導和幫助，旨在進一步提高我校的教學質量。現將我校的教學質量分析報告如下：

一、九年級中考質量分析

1、總體情況：我校今年有87名學生報名參加中考，佔我鎮畢業生總人數335的25.97%，但總合格率只達%。

2、我校各科指數與鎮3所農村中學平均指數比較及分析如下：

通過對上表的比較分析，我們發現：我校綜合評價指數在3所中學中排名第3，各科成績均在不同程度上與其他中學平均指數存在著很大差距。在及格率上差距比較大的依次為政治、語文、英語；在優秀率上差距比較大的依次為政治、化學、歷史。

可以看出我校的教學質量較往年比有大幅度的降低，學科之間發展甚不平衡，稍好一點的是物理，及格率全鎮排名第一，總排第一。

二、八年級生物、地理會考情況概述

我校今年八年級生物、地理會考均排第一，較去年有很大的進步，為明年中考進一步提高重點高中公升學量奠定了一定的基礎。

三、七年級統考情況

七年級是我校最值得慶幸的，在全鎮3所中學裡面各科成績都排名第一。我們一定再接再厲，保住成績。

四、教學成績與不足概要

1、教師態度端正，工作認真，在教學教法上有創新意識，表現突出的老師有：黃德貴、向良、李金芝、凌小花、潘丹、鄧妙飛等。

2、常規管理工作常抓不懈，教師的政治、業務學習，家訪工作、聽課等都按時按量完成，備、教、批、輔都較以前上了乙個台階。在中心校組織的期初、期中、期末各項工作檢查中名列前茅。

3、差生面積在不斷擴大，中考及格率和優秀率都有待進一步提高；拔尖的學生極少，學生各科之間發展不夠平衡，有較多的偏科現象，培優工作有待於進一步加強。

4、鞏固率存在很大的因素，今年我校畢業的初中生只達91.95，而河東100，甕江98，與他們相比有很大的差距。

五、點滴經驗與體會

1、搞好分流教育，讓一部分不想繼續公升學的學生進行職業培訓，為繼續公升學讀書的學生營造良好的學習氛圍。

2、加強教學常規管理，平時適度安排測試訓練，制定科學的備考方案，做好畢業前的思想政治工作。

3、確保鞏固率的提公升，努力搞好業餘文化生活，建立班級文化，激發學生學習的興趣。

教導處2011-09-08