曾幾何時，您是否會感覺很累，曾幾何時您是否會感覺到很壓抑，曾幾何時，您是否會感覺到力不從心，焦躁不安，甚至懷疑是否入錯行，徘徊在何去何從的邊緣，總覺得累了無處宣洩。委屈無處訴說。壓抑無處爆發。
應該不可否認的，每位教師應該都有過這樣的心情吧？是的，教書是一件任務重，壓力大的事情，有時你會覺得喘不過氣來，直到到我無意間看到這樣幾句話：「每一次感到無法勝任工作的時候，要被什麼壓垮的時候，或者懷疑自己不能有所作為的時候，我都會停下來提醒自己當初為什麼會選擇這個職業。
這樣的話，我的視線就會又回到真正重要的東西上——孩子們，隨後我就會意識到我正在為社會做貢獻，正在影響著別人的生活。」不知道當你們看到這句話的時是怎樣的心情呢？我們問心自問，當心情低落入谷底時有誰曾想過選擇這份職業的初衷，又是什麼促使你選擇了這個職業？
終於我在書中有找回了原始的心。朋友試試吧；當你焦頭爛額，無路可走的時候，提醒自己，那就是學生們的一條生命線，固然，這不能減輕工作量，但卻可以讓你再次恢復活力，輕裝上陣！
學無止境，是啊！在這本書上我學到的不僅僅只有這些，知識就像乙個無底洞，越深入**越覺得永無盡頭，在這最後，我想用書中的話來做我最後的課堂感言：
只要全力以赴，我們的生活都會出現意想不到的奇蹟！只有我們做到最好，學生們才有可能做到最好。因此，盡力去做一名最好的老師，總有一天，回因為你的影響，那些年輕們的心和年輕的生命，會發生永久的改變，你也將因此而得到巨大的回報。
讀《給教師的101條建議》有感
在這學期裡,我看完了美國教育界知名作家安奈特 l 布魯肖的 給教師的101條建議 深有感觸，結合自己的教育教學實際，還有很大的提公升空間。書中列出的101條建議可能不全適合我，或者有一些建議列出的問題我在實際工作中根本碰不到，但這本書的確是一本不可多得的書。書中列出的大量例項，也是我平時教育教學中遇...
讀《給教師的101條建議》有感
實驗三中張健 在兩天的時間裡看完了美國教育界知名作家安奈特 l 布魯肖的 給教師的101條建議 深有感觸，結合自己的實際教育教學，還有很大的提公升空間。書中列出的101條建議可能不全適合我，或者有一些建議中列出的問題我在實際工作中根本碰不到，但這本書的確是一本不可多得的書。書中列出的大量例項，也是我...
讀《給教師的100條建議》有感
蘇霍姆林斯基是前蘇聯一位具有30多年教育實踐經驗的教育理論家，最近，我認真地閱讀了他的 給教師的一百條建議 書中的每一條建議，既有生動的事例，又有獨到的理論分析，令我感受頗深。現就其中十條談談自己的感悟。其中第2條建議 教師的時間從 來？一晝夜只有24小時 書中舉了乙個例子 一天，一位有30年教齡的...