試問，從古到今，哪位成功者不是「讀萬卷書，行萬里路」呢？俗話說：「活到老，學到老」，作為一名新時期的教師，我更應當主動地學習。
因為只有不斷豐富自己的知識，才能學會創造性地使用教材，才能贏得自身的發展，這是作為乙個真正的教師所不可缺的「精神底子」。我們不要抱怨時間的流逝如水似箭，不要將精力付諸於疲於應付上，主動地去做每一件事情，快樂地去做每一件事情，讓時間來證明自身的價值。」……
這一條條建議無一不閃爍著大師智慧型的靈光，指引著為師者前行的方向。它是一本適合各個層次教師閱讀的作品，深刻的理念蘊藏於直白而簡約的文字、生動而翔實的案例，讓人在輕鬆的閱讀中得到啟迪。每一條建議都植根於實踐的土壤中，具有很強的科學性和可操作性。
與大師對話，每每受益匪淺。
讀著此書，就好像有一位智者站在面前，他循循善誘，給你排解煩惱，給你指點迷津，又猶如一位和藹可親而又博學的老人……好書，常讀常新！
讀給教師的一百條建議有感
徐州市蘇山初級中學孫秀麗 給教師的一百條建議 是蘇霍姆林斯基專為中小學教師而寫的。書中每一條都談乙個問題，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學中的例項，既有生動的現實作為事例,又有精闢的理論給予合理的分析，是一本非常好的教育名著。它讓教師明白了乙個道理，原來學生該這樣教。在看過 給教師的建議 這本書之後，帶...
讀《給教師的一百條建議》有感
這次我有幸拜讀蘇大師的 給教師的一百條建議 在最近幾天的學習中感想很多，現將部分感受在此談談。在蘇霍姆林斯基的 關於寫教師日記的建議 中寫道 那種連續記了10年 20年甚至30年的教師日記，是一筆巨大的財富。每一位勤於思考的教師，都有他自己的體系 自己的教育學修養。對於這句話，無可厚非。經過十年多的...
讀《給教師的一百條建議》有感
這些天我一直在讀蘇霍姆林斯基專為中小學教師而寫的 給教師的一百條建議 書中每一條都設乙個問題，因而非常詳細，讓人讀後豁然開朗。整本書讀起來令人倍感親切，深受啟發。那些關於教育的真知灼見，只得一邊又一遍的閱讀品味。這本書最先吸引我的是 教師的時間從 來 確實讓我產生了很大的共鳴。在平時的工作中，我們都...