學校第一學期雙語教學工作總結

杜熱鄉第一牧業寄宿制學校2012-2013學年第一學期「雙語工作總結」

緊張而又忙碌的一學期工作即將結束，我們又面臨新學年的開始，為使新學年的工作有乙個良好的開端，現將本學期雙語教學工作做如下總結：

首先我校根據師生自身情況，認真制定了符合學校實際的雙語教學工作計畫，各項活動的開展都以計畫為主，本著從學生的角度出發，對學生的漢語口語表達能力進行培養，使漢語教學取得較大成績，努力提高學生的漢語水平。

一、努力營造雙語學習氛圍

學校加大校園文化建設，努力創設濃厚的雙語學習氛圍。讓學生一走進校門，就感受到漢語語言環境，時時處處看到漢語、使用漢語，使漢語成為校內師生之間，學生之間交際的手段。

1、校園內創設漢語氛圍濃的學習環境。有名人名言等，供學生在課間和午休時學習交流。

2、校園內的標牌、文化牆、班級文化牆等盡量用漢語呈現。例如歡迎詞，標牌，板報等。

3、各班教室闢出學習園地、雛鷹爭章臺，布置力求做到有主題，內容貼近學生生活，激發學生漢語學習的興趣；設立圖書角，添置一些少兒漢語讀物。

4、師生盡量用漢語進行日常問候，如見面語、課堂用語和日常會話，讓學生隨處聽到漢語，用到漢語。

5、讓學生自編手抄報、作文、讀後感等張貼在班級櫥窗裡，在學生中起到廣泛宣傳的作用。

二、加強師資隊伍建設

為了雙語教學的需要，學校每學期制定全員培訓計畫，要求學校教師參加校級漢語培訓。期末組織漢語達標考核，使大多數教師都能用較流利的漢語組織課堂教學和與學生進行溝通，用漢語書寫教案，讓漢語時時處處存在，為學生營造乙個良好的漢語氛圍。

對教師除了進行校本培訓之外，還分期分批選送雙語教師外出培訓，加強和提高雙語教師的綜合教學能力。

三、開展雙語教學研討活動

針對雙語教學，學校定期展開教研活動，學習有關理論、共同備課、互相聽課、評課。加強雙語教師之間的溝通，**遇到的問題，商討相應的解決辦法，並適時地進行交流總結。

1、精心備課。鼓勵教師用漢語備課，比如標題、教學目標、重點難點、教具、教學任務及流程、板書、後記等。此外在教學過程中的課堂用語、學生活動、教學方法等也要用漢語表達。

這樣大大促進了教師用漢語進行授課，完成教學任務。

2、積極聽課。本學期我校在教研組中，開展組內公開課、校級公開課活動，授課教師須提前進行說課，完成集體備課，並對教案認真修改後，方可進教室上課，課後及時進行點評，授課教師也要及時自我反思。

3、結合學生實際情況，開展了手抄報比賽、心算、口算比賽、漢語朗讀比賽、組詞比賽等活動。

以上是我校在雙語教學工作方面所做的一些常規工作，與其他學校還存在一定的差距，我們將不斷總結經驗，改進方法，努力提高我校的雙語教學成績，使雙語教學工作再上新台階。

杜熱鄉牧業一校

2023年1月